Thứ Sáu, 29 tháng 5, 2015

Cụ bà 73 tuổi trở thành sinh viên năm nhất trường nhạc

Posted By: Unknown - 17:04

Thi đỗ khóa Thanh nhạc tại Trường Âm nhạc Nagoya (một trường đại học tư thục ở tỉnh Nagoya, Nhật Bản), cụ bà 73 tuổi Keiko Kato trở thành tân sinh viên cao tuổi nhất trong lịch sử ngôi trường này. Vậy là cụ đã thực hiện được ước mơ học nhạc bấy lâu của mình.


Theo nhận xét của giáo viên Trường Âm nhạc Nagoya, dù đã 73 tuổi, cụ bà Keiko Kato vẫn vượt trội so với các thí sinh kém mình cả mấy chục tuổi.

Cụ bà Keiko Kato hát opera đệm piano tại Trường Âm nhạc Nagoya ở tỉnh Nagoya (Nhật Bản). Ở tuổi 73, cụ vừa trở thành tân sinh viên cao tuổi nhất trong lịch sử trường này. (Ảnh: Asahi)
Với chiều cao khiêm tốn 146,5 cm và thân hình mảnh khảnh, cụ bà Kato hát giọng opera và chất giọng khỏe khoắn của cụ bao trùm khắp phòng học.
"Tôi rất mệt vào cuối buổi học, nhưng dù vậy tôi vẫn vượt qua tất cả với lòng biết ơn vì đang được ở đây".
Cụ bà Keiko Kato sinh vào cuối năm 1941, hiện sống ra ở tỉnh Aichi (Nhật Bản). Cụ yêu ca hát từ khi còn nhỏ và đã từng theo học lớp nhạc tại Trường Trung học Kikuzato ở tỉnh Nagoya, nhưng phải từ bỏ hy vọng học lên đại học vì lý do tài chính. Sau khi tốt nghiệp, cụ trở thành cô giáo dạy nhạc tại một trường tư.
Cụ Kato lấy chồng năm 1965 và sinh con đầu lòng năm sau. Cụ từ bỏ công việc dạy nhạc để làm nội trợ, nhưng không bao giờ thôi nghĩ về âm nhạc. Ở tuổi 33, cụ Kato dự kỳ thi tuyển sinh vào Trường Âm nhạc Nagoya nhưng bị trượt.
Trong thời gian rảnh rỗi, cụ Kato chơi piano và koto (một nhạc cụ Nhật Bản khá giống đàn hạc). Nhưng trong sâu thắm, cụ vẫn muốn được học nhạc một cách chuyên nghiệp ở trường đại học.
Vào năm ngoái, con gái cả của cụ Kato là bà Itsuko (48 tuổi, giáo viên dạy nhạc ở trường tiểu học) bỗng hỏi mẹ: “Tại sao mẹ không thi tuyển sinh lần nữa?”. Và thế là cụ Kato quyết định thi xem sao. Cụ ông 75 tuổi Hideo, chồng cụ Kato, ước lượng khoản tiền học phí 4 năm đại học và khuyến khích cụ bà: "Cứ đi thi đi. Tiền không phải là vấn đề".
Tháng 12 năm ngoái, cụ Kato dự một hội thảo dành cho thí sinh sắp thi trường nhạc. Cụ hát một đoạn trong vở Đám cưới Figaro. Ông Masato Matsushita, giảng viên khóa học Thanh nhạc, đã nghe cụ Kato trình diễn trong khoảng 2 phút rưỡi.
"Tôi thật kinh ngạc với chất giọng khỏe khoắn trẻ trung của cụ. Tôi nghĩ cụ rất thích hợp với khóa học vì giọng cụ thật sự khỏe. Tôi nghe giọng của một thí sinh 18 tuổi cũng không bằng cụ", giảng viên này nhận xét.
Vào cuối tháng 2 năm nay, cụ Kato thi thực hành và phỏng vấn. Cụ đã vượt qua kỳ sát hạch và giành một suất để trở thành sinh viên khóa Thanh nhạc.
Cụ bà Kato vào học lớp với những bạn học đáng tuổi cháu cụ. Chương trình học bao gồm cả các buổi học giáo dục thể chất, tiếng Anh và tiếng Ý. Phần khó nhất với cụ là "Tôi phải dùng máy tính và điện thoại di động". Với sự giúp đỡ của các bạn học, cụ Kato đang học cách đánh máy để gõ email.
Hàng ngày, cụ bà Kato đến trường mất khoảng 30 phút xe hơi. Cụ ông Hideo, người đưa đón cụ bà Kato đến trường, rất tôn trọng quyết định của vợ. "Bà ấy luôn là người giàu đam mê và có khát vọng học tập mạnh mẽ. Năng lượng đó càng làm tôi kinh ngạc vì giờ đây bà ấy đã ngoài 70 tuổi. Tôi muốn bà ấy để ý đến cơ thể để có thể làm việc và học hành tốt nhất".
Được biết hiện tại cụ ông Hideo đảm nhận việc nhà để cụ bà đi học, ngoại trừ việc giặt là.
Ước mơ tiếp theo của cụ bà Kato là gì? "Bởi vì tuổi cao, tôi có thể hiểu nghĩa lời ca sâu sắc hơn người trẻ. Đôi khi tôi muốn thử hát một cái gì đó giống như hát vở opera Madame Butterfly bằng tiếng Nhật cùng với dàn nhạc đằng sau".

Nguồn: Tổng hợp

THPT quốc gia: Lịch sử, Địa lý được lựa chọn nhiều

Posted By: Unknown - 17:01
Thời điểm này, nhiều tỉnh thành đã có con số thống kê chính thức tỷ lệ đăng ký môn thi tự chọn kỳ thi THPT quốc gia 2015. Thông tin từ một số địa phương miền núi phía Bắc, tỷ lệ thí sinh lựa chọn môn Lịch sử và Địa lý rất cao.




Trên 50% thí sinh chọn thi Lịch sử

Đó là con số do Sở GD&ĐT Điện Biên cung cấp từ thống kê sơ bộ hồ sơ đăng ký dự thi THPT quốc gia năm 2015 của thí sinh trên địa bàn.
Theo ông Phạm Quang Tể – Trưởng phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Sở GD&ĐT Điện Biên), năm nay, toàn tỉnh có 6.214 thí sinh đăng ký dự thi, trong đó thí sinh dự thi chỉ để xét tốt nghiệp là 2.871 em; 2.462 thí sinh dự thi với hai mục đích xét tốt nghiệp và xét tuyển vào ĐH, CĐ; 881 thí sinh chỉ thi để xét tuyển vào ĐH, CĐ.



Về việc đăng ký môn thi tự chọn, tại địa phương này, các môn tự nhiên như Vật lý, Hóa học, Sinh học “yếu thế” hơn hẳn so với môn xã hội.
Trong khi có tới 3.962 thí sinh đăng ký dự thi môn Địa lý (trên 63%); 3.262 thí sinh chọn thi Lịch sử (trên 52%) , thì số đăng ký môn Vật lý chưa đầy 20% với 1.076 thí sinh; Hóa học chưa đầy 30% với 1.813 thí sinh và Sinh học là 1.632 thí sinh đăng ký (khoảng 26%). Năm 2014, số thí sinh lựa chọn môn thi Lịch sử ở Điện Biên cũng rất cao.
Con số này cũng tương tự tại Cao Bằng. Theo dữ liệu phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục của Sở GD&ĐT Cao Bằng cung cấp cho báo Giáo dục và Thời đại, tính đến đầu giờ sáng nay (5/5), có tới 4.369 trên tổng số 5.998 thí sinh Cao Bằng đăng ký thi môn Địa lý (gần 73%); số thí sinh đăng ký thi Lịch sử cao thứ 2 với khoảng trên 52% (3.160 thí sinh).
Trong khi đó, môn Vật lý chỉ có 1.151 thí sinh đăng ký (khoảng 19%); môn Hóa học: 1.532 thí sinh đăng ký (khoảng trên 25%); Sinh học: 2.093 thí sinh đăng ký (trên 34%). Thấp nhất là Ngoại ngữ, chỉ có 495 thí sinh đăng ký thi.
Năm 2015, toàn tỉnh Cao Bằng có tổng số 5.998 thí sinh dự kỳ thi THPT quốc gia; trong đó có 2.939 thí sinh dự thi chỉ để xét tốt nghiệp, 1.954 thí sinh dự thi với 2 mục đích và 1.105 thí sinh chỉ dự thi để tuyển sinh vào ĐH, CĐ.
Tại Sơn La, dù chưa có con số thống kê chính thức, nhưng theo ông Nguyễn Ngọc Hà – Trưởng phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Sở GD&ĐT Sơn La), năm 2014, số thí sinh của tỉnh lựa chọn thi Lịch sử và Địa lý rất cao.
Tỉnh Hà Giang, năm 2014, thí sinh đăng ký rải đều, các môn gần tương tương nhau. Riêng môn Ngoại ngữ số thí sinh đăng ký rất ít do học sinh thiếu tự tin với môn học này. Năm nay, con số này chắc sẽ không thay đổi nhiều.
Tập trung vào công tác ôn tập
Sau khi hoàn thành việc thu nhận hồ sơ, các điểm đăng ký dự thi sẽ chuyển dữ liệu về Sở GD&ĐT. Sau đó, Sở duyệt các hồ sơ đăng ký dự thi với 2 mục đích xét tốt nghiệp và tuyển sinh vào ĐH, CĐ để chuyển về trường ĐH chủ trì cụm thi theo từng địa bàn theo quy định của Bộ GD&ĐT.
Tại thời điểm này, nhiệm vụ quan trọng được các Sở GD&ĐT tập trung chỉ đạo là tổ chức thực hiện tốt kế hoạch ôn tập trong các nhà trường. Nhiều địa phương song song với công việc này sẽ tổ chức khảo sát, đánh giá năng lực học sinh lớp 12 để giúp các em tập dượt trước kỳ thi THPT quốc gia.
Tại Sơn La, Sở GD&ĐT đề nghị các nhà trường tổ chức cho học sinh làm các đề thi minh họa của Bộ GD&ĐT một cách nghiêm túc và tiến hành chấm thi, đánh giá kết quả.
Sau đó, trên cơ sở kết quả bài thi của giáo viên và học sinh, các trường cần tổ chức rút kinh nghiệm để định hướng và thực hiện việc ôn tập cho học sinh. Các giáo viên đồng thời được yêu cầu xây dựng đề thi theo hướng đề minh họa và tổ chức cho học sinh thi thử, chấm thi, đánh giá kết quả.
Tại Điện Biên, theo ông Phạm Quang Tể, Sở GD&ĐT đã có hướng dẫn ôn tập cụ thể. Theo đó, ôn thi phải đảm bảo thời gian, tập trung vào những yêu cầu về chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục cấp THPT, chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12.
Quan tâm giúp học sinh nâng cao các mức độ thông hiểu và vận dụng kiến thức; thực hiện các giải pháp hiệu quả tổ chức ôn tập cho học sinh phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh.
Sau khi kết thúc năm học, ngoài việc ôn tập theo kế hoạch sẽ chú trọng tăng cường thời gian dành cho học sinh tự học. Trong quá trình thực hiện, có tổ chức kiểm tra, đánh giá thường xuyên theo tuần; từ đó, bổ sung, điều chỉnh kế hoạch kịp thời để đảm bảo tính khả thi và hiệu quả.
Tại Hà Giang, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Trần Đức Quý – Trưởng Ban chỉ đạo thi tỉnh Hà Giang năm 2015 – chỉ đạo: Công tác ôn thi được thống nhất thực hiện trong khoảng thời gian 4 tuần cho tất cả những học sinh tham dự kỳ thi THPT quốc gia trên địa bàn toàn tỉnh.
Thời lượng ôn thi được quy định rõ với 24 tiết/8 môn/lớp/tuần và mỗi lớp ôn phải đảm bảo quy mô từ 40 đến 45 học sinh/môn thi. Thời gian ôn thi sẽ được bố trí liền kề, ngay sau khi hoàn thành chương trình học kỳ II năm học 2014 – 2015.

Thứ Năm, 28 tháng 5, 2015

1000 chỗ ở cho thí sinh thi đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội

Posted By: Nặc danh - 15:14

ĐHQG Hà Nội sẽ tung 1000 chỗ ở ký túc xá để tạo điều kiện tốt nhất cho các em.



1000 chỗ ở cho thí sinh thi đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội
1000 chỗ ở cho thí sinh thi đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội
Ngày 30/5 tới, ĐHQG Hà Nội sẽ triển khai đợt 1 của kỳ thi đánh giá năng lực với các thí sinh. Do lượng đăng ký quá đông, Bên trong chỗ ở ký túc xá mà ĐHQG Hà Nội chuẩn bị cho các thí sinh.

Được xem sẽ là một hướng đi giúp tăng thêm cơ hội vào ĐH cho các thí sinh khi tổ chức thi tuyển vào 2 đợt cuối tháng 5 và đầu tháng 8 (tức trước và sau khi diễn ra kỳ thi THPT quốc gia), bài thi đánh giá năng lực của ĐHQGHN hiện được rất nhiều thí sinh đăng ký dự thi.

Bởi vậy, với mục đích chung tay giúp đỡ các thí sinh và phụ huynh về tham dự kì thi Đánh giá năng lực của ĐHQGHN năm 2015, Ban quản lý KTX Mỹ Đình của ĐHQGHN tổ chức chiến dịch hỗ trợ các thí sinh và người nhà ở nội trú tại KTX với mức kinh phí ưu đãi và nhiều hoạt động hỗ trợ thiết thực.

Cụ thể, trong kì tuyển sinh của ĐHQGHN năm nay, KTX Mỹ Đình sẽ dành hơn 300 phòng ở, tương đương 1.000 chỗ ở thí sinh và người nhà đến dự thi với hệ thống phòng ở được trang bị hệ thống điện, nước, quạt điện đầy đủ.

Nguồn diemthi.com.vn

Thứ Tư, 27 tháng 5, 2015

Gần 90 trường tham gia chương trình tiếng Anh tích hợp

Posted By: Unknown - 16:51

 89 trường từ bậc tiểu học đến THPT sẽ triển khai Đề án “Dạy và học các môn Toán, Khoa học và tiếng Anh tích hợp chương trình Anh và Việt Nam” từ năm học 2015 - 2016 theo phê duyệt của Sở GD-ĐT TPHCM.


Cụ thể, có 47 trường tiểu học và 26 trường THCS tham gia chương trình bắt đầu từ năm học 2015 - 2016. 16 trường phổ thông sẽ thực hiện theo lộ trình từ năm nay hoặc những năm tiếp theo dành cho học sinh tốt nghiệp THCS của chương trình.



Đề án “Dạy và học các môn Toán, Khoa học và tiếng Anh tích hợp chương trình Anh và Việt Nam” của Sở GD-ĐT TPHCM được UBND thành phố phê duyệt vào tháng 11/2014.
Học kỳ 2 của năm học 2014 – 2015, chương trình đã được triển khai tại 18 trường tiểu học và THCS với khoảng 600 học sinh tham gia.
Chương trình được thực hiện 8 tiết/tuần với mức học phí dao động từ 3 - 3,5 triệu đồng. Trong gia đoạn đầu chương trình sẽ do 100% giáo viên bản ngữ đứng lớp giảng dạy. Sở GD-ĐT TPHCM sẽ có lộ trình đạo tạo để giáo viên Việt Nam có đủ năng lực chuyên môn và ngôn ngữ cùng tham gia giảng dạy để nâng cao chất lượng đội ngũ và giảm dần học phí nhằm mở rộng đối tượng được tham gia chương trình.

Nguồn: Tổng hợp

Củng cố kiến thức cho học sinh thi THPT Quốc gia

Posted By: Unknown - 16:48

Kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia đang đến gần, các địa phương, các trường căng sức, dồn sức ôn tập, củng cố kiến thức cho học sinh với mong muốn hướng tới một kỳ thi quốc gia đạt chất lượng.





Tổ chức thi thử
Để chuẩn bị tốt cho học sinh (HS) tham dự kỳ thi THPT Quốc gia, Sở GD-ĐT Nam Định tổ chức kỳ thi thử THPT Quốc gia từ ngày 4 – 7 tháng 6 nhằm giúp HS làm quen với đề thi, kỹ năng làm bài thi trong kỳ thi THPT Quốc gia.
Đồng thời, giúp HS tự đánh giá quá trình học tập, giúp các giáo viên (GV), nhà trường/trung tâm đánh giá việc dạy và học từ đó có những giải pháp hữu hiệu trong việc tổ chức dạy - học đáp ứng kỳ thi THPT Quốc gia trong thời gian còn lại. Kết quả kỳ thi không tham gia đánh giá xếp loại HS.
Nam Định sẽ tổ chức thi 8 môn: Ngữ văn, Toán, Lịch sử, Địa lý, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Ngoại ngữ; Các môn Toán, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý thi theo hình thức tự luận; các môn Vật lý, Hóa học, Sinh học thi theo hình thức trắc nghiệm; các môn Ngoại ngữ thi viết và trắc nghiệm. Đề thi môn Ngữ văn có hai phần: đọc hiểu và làm văn.
Theo Giám đốc Sở GD-ĐT Nguyễn Văn Tuấn, sau kỳ thi thử, nhà trường/trung tâm tổ chức chấm, phân tích kết quả, rút kinh nghiệm để tổ chức công tác dạy và học tốt hơn; giáo viên dạy rút kinh nghiệm về nội dung kiến thức, kỹ năng làm bài đến từng HS để HS chuẩn bị tốt cho kỳ thi THPT Quốc gia.
Tổ chức tập huấn thi trực tuyến qua mạng Internet
Sở GD-ĐT Yên Bái vừa ra quyết định kiểm tra công tác chuẩn bị cho kỳ thi THPT quốc gia năm 2015 tại các điểm thi trên địa bàn tỉnh. Bên cạnh đó, Sở GD-ĐT Yên Bái tổ chức tập huấn giáo viên dạy ôn thi trung học phổ thông qua mạng Internet.
Cụ thể, Yên Bái đã bồi dưỡng cho giáo viên thuộc các trường trung học phổ thông, trung tâm GDTX - HNDN, trung tâm DN - GTDX, trung tâm GDTX trên địa bàn toàn tỉnh về nội dung, phương pháp dạy ôn tập học sinh lớp 12 chuẩn bị dự kỳ thi THPT quốc gia năm 2015 đạt kết quả cao nhất. Thông qua tập huấn nắm bắt những khó khăn của từng đơn vị để có biện pháp giúp đỡ trực tiếp.
Theo lãnh đạo Sở Giáo dục Yên Bái, các giáo viên được hướng dẫn xây dựng kế hoạch, nội dung, phương pháp ôn tập phù hợp với từng đối tượng học sinh; Hướng dẫn ôn tập theo chủ đề, bám sát mẫu đề thi THPT Quốc gia của Bộ GD&ĐT;Thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm, tìm ra những giải pháp thiết thực, hiệu quả nhằm giúp học sinh ôn tập tốt từng môn học, nâng cao chất lượng kỳ thi THPT quốc gia năm 2015.
Đặc biệt, Yên Bái yêu cầu, đối với các môn Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Địa lý, tổ chức tập huấn trực tuyến qua mạng Internet tại các điểm cầu trong tỉnh. Sau tập huấn giáo viên cốt cán biên soạn tài liệu, trao đổi qua mạng “ Trường học kết nối”, hòm thư điện tử của cá nhân, của nhà trường để các giáo viên khác trong tỉnh trao đổi, học tập, làm tài liệu tham khảo trong giảng dạy, hướng dẫn ôn tập cho học sinh.
Đối với các môn, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, giáo viên cốt cán biên soạn tài liệu, trao đổi qua mạng “ Trường học kết nối”, hòm thư điện tử của cá nhân, của nhà trường để các giáo viên khác trong tỉnh trao đổi, học tập, làm tài liệu tham khảo trong giảng dạy, hướng dẫn ôn.
Sở Giáo dục giao cho phòng Giáo dục trung học chủ trì, phối hợp với các phòng, ban, các đơn vị xây dựng kế hoạch, tổ chức đảm bảo cho các lớp tập huấn đạt hiệu quả. Phân công giáo viên cốt cán xây dựng chương trình và triển khai nội dung tập huấn.
Hiệu trưởng phải chịu trách nhiệm hoàn thành chương trình dạy và học
Tương tự, để chuẩn bị tốt cho kỳ thi THPT Quốc gia, Sở GD-ĐT Bắc Kan đã tập huấn nghiệp vụ cho các trường về thực hiện phần quản lý thi và đặc biệt yêu cầu hiệu trưởng các trường tổ chức tập huấn cho cán bộ, giáo viên, học sinh nắm vững để thực hiện nghiêm túc Quy chế thi của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Yên Bái yêu cầu các hiệu trưởng phải chịu trách nhiệm chỉ đạo kiểm tra việc hoàn thành chương trình dạy và học, đánh giá xếp loại học sinh.
Điển hình nhất trong công tác chuẩn bị thi ở Yên Bái là trường THPT Phủ Thông, trường có 6 lớp 12 với tổng số 187 học sinh. Trong đó có 97 học sinh đăng ký thi tốt nghiệp THPT quốc gia lấy điểm xét tuyển vào các trường đại học, cao đẳng, các em này sẽ tham dự kỳ thi liên tỉnh, 90 học sinh còn lại chỉ thi tốt nghiệp THPT sẽ đăng ký thi cụm tại địa phương.
Để học sinh có kết quả tốt, nhà trường đã tổ chức phân loại học sinh để ôn tập. Đối với những học sinh chỉ có nguyện vọng xét tốt nghiệp thì trường sẽ tổ chức ôn những kiến thức cơ bản. Những học sinh đăng ký cụm thi liên tỉnh, nhà trường chỉ đạo giáo viên tập trung ôn tập kiến thức nâng cao để các em vừa xét tốt nghiệp vừa sử dụng kết quả đó để xét vào các trường đại học, cao đẳng.
Đặc biệt, nhà trường đã yêu cầu các tổ chuyên môn, giáo viên xây dựng kế hoạch, biên soạn đề cương ôn tập phù hợp theo các môn học sinh đã đăng ký. Các tổ chuyên môn phân công những giáo viên có năng lực, kinh nghiệm để hướng dẫn ôn tập cho học sinh có học lực yếu giúp các em nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản, tối thiểu theo yêu cầu của đề thi.
Theo lãnh đạo nhà trường, trường đã tổ chức họp phụ huynh học sinh để tư vấn cách lựa chọn cụm thi phù hợp với lực học và điều kiện kinh tế của các gia đình. Qua đó thống nhất việc sắp xếp thời gian hợp lý bảo đảm sức khỏe cho học sinh ôn tập, tránh tâm lý lo lắng, băn khoăn, giúp các em vững tin bước vào kỳ thi.

Nguồn: Tổng hợp

Trường ĐH Bách khoa HCM bắt đầu nhận đăng ký xét tuyển trực tuyến

Posted By: Nặc danh - 15:21

Trường ĐH Bách Khoa ( ĐHQG TP HCM) vừa cho biết đã cho triển khai hệ thống đăng ký xét tuyển trực tuyến dành cho các thí sinh đăng ký xét tuyển vào trường và dành cho các thí sinh ngành Kiến trúc đăng ký dự thi môn Năng khiếu.



Trường ĐH Bách khoa HCM bắt đầu nhận đăng ký xét tuyển trực tuyến
Trường ĐH Bách khoa HCM bắt đầu nhận đăng ký xét tuyển trực tuyến
Thí sinh thực hiện các bước đăng ký xét tuyển vào Trường ĐH Bách Khoa theo hướng dẫn tại www.aao.hcmut.edu.vn/tuyensinh . Thí sinh dễ dàng chọn các nguyện vọng vào các ngành/nhóm ngành đào tạo; in phiếu đăng ký xét tuyển từ máy tính thay cho viết tay. Thí sinh có thể điều chỉnh nguyện vọng dễ dàng, kể cả sau khi đã nộp hồ sơ. Thí sinh được theo dõi tình trạng xét tuyển của mình được cập nhật hàng ngày.

Thí sinh có thể đăng ký trực tuyến ngay từ bây giờ và cập nhật thông tin đầy đủ (kể cả số báo danh dự thi THPT) trước khi in ra Phiếu đăng ký xét tuyển (bản giấy) và nộp cùng với hồ sơ xét tuyển. Nhà trường sẽ xét tuyển các nguyện vọng theo hồ sơ (bản giấy) nhận được.

Nhà trường lưu ý thí sinh đăng ký tối thiểu 1 nguyện vọng, không cần chọn đủ 4 nguyện vọng. Trong trường hợp đã trúng tuyển 1 trong 4 nguyện vọng của đợt xét tuyển này thì thí sinh sẽ không được xét tuyển trong đợt tiếp theo của bất kỳ trường nào.

Nguồn diemthi.com.vn

Thứ Ba, 26 tháng 5, 2015

5 bí quyết để việc luyện thi dễ dàng hơn

Posted By: Nặc danh - 17:13

Dưới đây là một vài gợi ý nhỏ để việc luyện thi của bạn trở nên dễ dàng hơn mà không mất quá nhiều thời gian và công sức.



5 bí quyết để việc luyện thi dễ dàng hơn
5 bí quyết để việc luyện thi dễ dàng hơn
1. Lên thời gian biểu học tập hợp lý

Điều này sẽ giúp bạn cảm thấy yên tâm và thoải mái khi học. Giúp bạn không phải làm quá nhiều việc cùng một lúc để tập trung vào một việc cụ thể hiệu quả. Nên dành thời gian nghỉ ngơi giữa các giai đoạn học tập tùy thuộc vào cường độ và khối lượng bài tập của bạn.

2. Tìm một nơi yên tĩnh, thoải mái để học

Chọn một nơi mà bạn có một chút không gian để sắp xếp sách vở, tài liệu và các vật dụng cần thiết như bút, tẩy, thước, sổ ghi chú… Điều này đảm bảo cho bạn có sự yên tĩnh và tiết kiệm thời gian để tiếp thu bài học với hiệu quả cao nhất.

3. Loại bỏ mọi sự quấy nhiễu có thể

Như trên đã nói, chọn cho mình một nơi yên tĩnh và thoải mái để học đảm bảo cho bạn không bị ảnh hưởng bởi các yếu tố khách quan. Tuy nhiên, yếu tố chủ quan của bạn cũng rất quan trọng. Hãy đảm bảo bạn ngồi vào học với tinh thần minh mẫn nhất và nên tắt tất cả các thiết bị điện tử như điện thoại, máy tính, tivi… Khi đó bạn sẽ có một sự tập trung cao nhất để học tập. Có không ít bạn ngồi vào bàn học rồi một lúc lại bật điện thoại hoặc máy tính và tặc lưỡi “một tý thôi mà”.

4. Đi bộ hoặc hoạt động một chút trước khi ngồi vào bàn

Nhiều nghiên cứu chỉ ra rằng đi bộ nhẹ nhàng sẽ kích thích não bộ. Bạn sẽ cảm thấy thoải mái thay vì trạng thái uể oải khi chúng ta kết thúc một trò chơi hay nằm dài trên giường trước khi ngồi vào bàn. Điều này rõ ràng cản trở tinh thần và động lực của bạn.

5. Sử dụng nhiều phương pháp tiếp thu kiến thức khác nhau

Trên lớp chúng ta thường “mỏi tay” với các bài học mà giáo viên đã dạy. Cách học thụ động thầy đọc trò chép đang dần bị loại bỏ. Thay vào đó là phát huy tính tích cực chủ động của học sinh sinh viên. Do đó, không nhất thiết bạn phải chép đầy đủ những gì trên lớp thầy cô đọc vì rõ ràng đều có sách và tài liệu để tham khảo. Chỉ ghi các ý chính quan trọng; chăm chỉ học hỏi các bạn và anh chị khóa trên. Chắc chắn bạn sẽ có kết quả học tập tốt.

Chia công việc thành các phần hợp lý: Nhồi nhét hoặc đọc một cuốn sách dày thực sự không phải là việc đơn giản. Cũng như việc học một môn học hay một nội dung khó. Bạn nên chia thành các bước nhỏ để dễ dàng chinh phục cả một khối kiến thức khó. Đây cũng là cách giúp bạn có thể hoàn thành bất kỳ một việc khó được giao.

Nguồn diemthi.com.vn

Copyright © 2013 Tin Tức Tài Chính - Công nghệ - Ô tô - Thể Thao - Xã Hội Mới™ is a registered trademark.

Designed by Templateism. Built with Blogger Templates.