Đào tạo tại Khoa Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội

Là một đơn vị trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN), Khoa Quốc tế tổ chức thực hiện các chương trình đào tạo theo các nhóm ngành kinh tế, kinh doanh, quản lí, công nghệ thông tin bằng các thứ tiếng Anh, Nga, Pháp… ở bậc đại học và sau đại học.

• Tra cứu điểm thi vào lớp 10 năm 2015
• Theo dõi lich phat song truyen hinh VTV ngày hôm nay

Đến nay, Khoa đã xây dựng và triển khai thành công các chương trình đào tạo do ĐHQGHN cấp bằng chính quy và các chương trình do trường đại học đối tác nước ngoài cấp bằng. 

 Sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành Kế toán, Phân tích và Kiểm toán nhận bằng tại Lễ trao bằng tốt nghiệp năm 2014.

Chương trình do ĐHQGHN cấp bằng được xây dựng theo chuẩn của các trường đại học nước ngoài uy tín và được ĐHQGHN thẩm định và ban hành. Ngôn ngữ đào tạo là tiếng Anh hoặc tiếng Nga. Theo học các chương trình này, sinh viên được tiếp cận với phương pháp giảng dạy, quy trình kiểm tra đánh giá tiên tiến theo chuẩn giáo dục quốc tế; được tham khảo nguồn thư viện học liệu quý giá của các trường đại học đối tác.

Tham gia giảng dạy là các giảng viên cơ hữu của Khoa Quốc tế, giảng viên của các đơn vị đào tạo trong và ngoài ĐHQGHN có khả năng giảng dạy chuyên môn bằng ngoại ngữ. Đặc biệt, đội ngũ giảng viên, chuyên gia đến từ các trường đại học uy tín nước ngoài trực tiếp giảng dạy 20 – 25% thời lượng chương trình.

Ngoài việc học tập lý thuyết trên lớp, sinh viên còn có cơ hội tham gia các hoạt động xã hội, các dự án vì cộng đồng. Sinh viên sẽ phải tự đề xuất hoạt động, tổ chức gây quỹ và tổ chức thực hiện.

Những dự án, hoạt động của sinh viên Khoa Quốc tế đã tạo được dư luận tốt trong xã hội. Tháng 8/2014, sinh viên lớp IB2011A, ngành Kinh doanh quốc tế, được Trung ương Hội Chữ thập đỏ Việt Nam trao Bằng khen cho hoạt động tích cực vì cộng đồng. Thông qua những dự án bổ ích này, các bạn có cơ hội được rèn luyện các kĩ năng như, kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng tổ chức, kĩ năng quản lí thời gian, kĩ năng lãnh đạo ..., những kĩ năng vô cùng cần thiết trong công việc tương lai.

Tốt nghiệp chương trình, ngoài tấm văn bằng có giá trị của ĐHQGHN, sinh viên còn được trang bị kiến thức chuyên ngành vững chắc, những kĩ năng mềm cần thiết và khả sử dụng thành thạo ngoại ngữ, đó là những lợi thế khi nộp hồ sơ tìm việc làm.

Chương trình đào tạo đầu tiên của Khoa Quốc tế do ĐHQGHN cấp bằng là ngành Kế toán, Phân tích và Kiểm toán. Đến nay, Khoa đã đào tạo được 8 khóa sinh viên tốt nghiệp. Các thế hệ sinh viên tốt nghiệp ra trường đều có công việc ổn định, trong các lĩnh vực ngành nghề khác nhau.

Các chương trình đào tạo đại học do ĐHQGHN cấp bằng: - Kinh doanh quốc tế (đào tạo bằng tiếng Anh) - Kế toán, Phân tích và Kiểm toán (đào tạo bằng tiếng Anh) - Kế toán, Phân tích và Kiểm toán (đào tạo bằng tiếng Nga) - Hệ thống thông tin quản lí (đào tạo bằng tiếng Anh) Thời gian và điều kiện xét tuyển: Xét tuyển đợt 1 (từ 08 - 25/06/2015): xét dựa trên bài thi đánh giá năng lực. Các thí sinh tham dự kì thi đánh giá năng lực (ĐGNL) do ĐHQGHN tổ chức, có điểm bài thi tối thiểu đạt 70/140 điểm, đủ điền kiện xét tuyển. Xét tuyển đợt 2 (nếu còn chỉ tiêu, từ 10 - 25/08/2015): xét tuyển theo 2 phương thức sau: + Phương thức 1: Xét dựa trên bài thi đánh giá năng lực. Các thí sinh tham dự kì thi ĐGNL, có điểm bài thi tối thiểu đạt 70/140 điểm, đủ điều kiện xét tuyển. +Phương thức 2: Xét dựa trên quả kì thi THPT quốc gia theo các tổ hợp các môn Toán, Lí, Hóa (khối A); Toán, Lí, Tiếng Anh (khối A1) và Toán, Văn, Ngoại ngữ (khối D). Điểm xét tuyển theo ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào do Bộ GD & ĐT quy định đối với từng khối tương ứng + 3 điểm. Chi tiết xem tại : www.khoaquocte.vn / www.tuyensinh.khoaquocte.vn Liên hệ: Văn phòng Tuyển sinh Khoa Quốc tế: Nhà G8, 144 Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Hà Nội Điện thoại: 04 3754 8065 Nhà C, Làng Sinh viên HACINCO, 99 Ngụy Như Kon Tum, Nhân Chính, Thanh Xuân, Hà Nội Điện thoại tuyển sinh: 04 3555 3555 / 04 3557 7275 / 3557 5992 (máy lẻ 29, 31) Hotlines: 09 32 32 32 32, 01679 884 488, 01689 884 488 Email: tuyensinh@khoaquocte.vn

ĐH Ngoại thương Vô địch Tin học Văn phòng

Trong 3 đại sứ đại diện cho Việt Nam tham dự Vòng Chung kết Tin học Văn phòng Thế giới (MOSWC) ở Dallas, Texas, Hoa Kỳ thì có hai thành viên đến từ trường ĐH Ngoại Thương Hà Nội. Đây là những gương mặt xuất sắc được trao giải nhất cuộc thi MOSWC 2015 tại Việt Nam.

• Tra cứu điểm thi vào lớp 10 năm 2015
• Theo dõi lich phat song truyen hinh hàng ngày

Sáng 16/6, Ban Tổ chức Cuộc thi Vô MOSWC 2015 gồm Bộ GD-ĐT, IIG Việt Nam, Tập đoàn Viễn thông Quân đội (Viettel) và báo Tuổi trẻ đã tổ chức Lễ tổng kết và Trao giải Cuộc thi Vô địch Tin học Văn phòng Thế giới 2015 tại Việt Nam. Trải qua 6 năm tổ chức tại Việt Nam, đây là năm đầu tiên Lễ tổng kết và Trao giải MOSWC được tổ chức tại Hà Nội, với 2 trong 3 Đại sứ MOS 2015 đến từ các trường trên địa bàn Thủ đô Hà Nội.

Trong các gương mặt xuất sắc của Vòng chung kết (VCK) Quốc gia, các thí sinh đến từ khu vực miền Nam vẫn tiếp tục áp đảo với 74%, miền Trung chiếm 2% và Miền Bắc chiếm 24%. Trong số hơn 1.500 thí sinh cả nước tới từ 260 đội tuyển tham gia cuộc thi được lựa chọn từ hàng trăm ngàn thí sinh trên cả nước, MOSWC 2015 đã lựa chọn được 3 Huy chương vàng trong 3 nội dung thi Microsoft Word, Excel và PowerPoint.

Đó là Đại sứ MOS Word - Trần Minh Tiến - sinh viên Đại học Ngân hàng TPHCM. Tiến cũng là người duy nhất trong cuộc thi năm nay giữ vị trí dẫn đầu tuyệt đối từ Vòng loại Quốc gia tới Vòng Chung kết Quốc gia.

Đại sứ MOS Word - Trần Minh Tiến

Đại sứ MOS Excel - Phạm Trường Giang - sinh viên Đại học Ngoại thương Hà Nội. Với màn lội ngược dòng ngoạn mục từ vị trí thứ 43 trong Top 50 thí sinh của Vòng loại Quốc gia vươn lên vị trí cao nhất của nội dung Microsoft Excel, Trường Giang chính là bất ngờ lớn nhất của MOSWC 2015. Đại sứ MOS PowerPoint - Nguyễn Thị Hiền Gia - sinh viên Đại học Ngoại thương Hà Nội.

Đại sứ MOS Excel - Phạm Trường Giang

và Đại sứ MOS PowerPoint - Nguyễn Thị Hiền Gia đều đến từ trường ĐH Ngoại thương.

Đây là những gương mặt xuất sắc sẽ đại diện cho Việt Nam tham dự Vòng Chung kết Thế giới Dallas, Texas, Hoa Kỳ từ 9-12/8/2015.

Tại buổi tổng kết sáng nay, ông Đoàn Hồng Nam, Trưởng ban tổ chức MOSWC 2015 cho biết: Với sự phối hợp chặt chẽ của 4 đơn vị đồng tổ chức, cuộc thi MOSWC năm nay đã lớn mạnh cả về số lượng và chất lượng và tạo ra khá nhiều bất ngờ. Nếu như những năm trước đây, danh hiệu Đại sứ MOS hầu như được “độc chiếm” bởi các thí sinh TP.HCM. Năm 2015, cuộc thi lần đầu tiên có 2 trong 3 Quán quân đến từ Hà Nội. Năm 2015 cũng là năm đầu tiên chứng kiến sự nhập cuộc của 12 Sở GD-ĐT Tỉnh/Thành phố, bên cạnh sự có mặt truyền thống của các trường đại học, cao đẳng, trường nghề như mọi năm.

Ông Đoàn Hồng Nam, Trưởng ban tổ chức MOSWC 2015 

“Đặc biệt, MOSWC 2015 đã không còn là sân chơi riêng đối với sinh viên đại học, cao đẳng mà ngày càng mở rộng với đối tượng học sinh phổ thông. Tỷ lệ học sinh phổ thông (HSPT) tham gia MOSWC năm 2015 là 54% so với 38% của năm 2014; tỷ trọng HSPT lọt vào VCK Quốc gia là 15%. Đây là bước đột phá lớn của cuộc thi vì nó thể hiện sự chuyển biến về nhận thức tầm quan trọng của kỹ năng tin học văn phòng cho đối tượng là HSPT của các Sở GD-ĐT trên cả nước. Điều này cho thấy cuộc thi là nhân tố quan trọng đóng góp vào việc nâng cao chất lượng dạy và học tin học trong nhà trường” - ông Đoàn Hồng Nam nói.

Đồng hành cùng MOSWC trong nhiều năm nhưng đây là năm đầu tiên Viettel giữ cương vị đồng tổ chức. Ông Hoàng Công Vĩnh - Phó Tổng Giám đốc Viettel chia sẻ: “Đồng hành với học sinh, sinh viên và đầu tư cho giáo dục là một trong những định hướng lớn của Viettel, giáo dục cũng là lĩnh vực mà Viettel tự thấy mình có trách nhiệm. Bởi, thế hệ trẻ là tương lai của đất nước và giáo dục là lĩnh vực quan trọng giúp đất nước phát triển.Và việc đồng tổ chức cuộc thi tin học văn phòng thế giới MOSWC 2015 chính là một hoạt động thể hiện cam kết luôn đồng hành cùng thế hệ trẻ của Viettel. Đây là một sân chơi thú vị để khơi dậy sự yêu thích đối với công nghệ thông tin trong xã hội. Chính phủ đã có đề án đưa Việt Nam trở thành nước mạnh về viễn thông và Công nghệ thông tin. Việc đồng tổ chức MOSWC 2015 cũng thể hiện mong muốn của chúng tôi đó là khuyến khích các bạn trẻ Việt Nam có cơ hội được đi ra thế giới, thi đấu với các cường quốc công nghệ thông tin toàn cầu, được khẳng định mình”.

 

Ông Hoàng Công Vĩnh - Phó Tổng Giám đốc Viettel phát biểu tại buổi lễ.

Cuộc thi phù hợp với đổi mới căn bản, toàn diện

Phát biểu tại buổi lễ tổng kết, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận khẳng định, cuộc thi MOSWC rất phù hợp, đúng với định hướng mục tiêu, nội dung đổi mới mà ngành Giáo dục đang triển khai theo tinh thần Nghị quyết 29 Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT.

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận đánh giá cao cuộc thi MOSWC

“Không chỉ các cá nhân đoạt giải trong cuộc thi mà tất cả học sinh, sinh viên tham dự cuộc thi này đều là những người chiến thắng. Các em đều được lớn lên, thu được bài học, năng lực, phẩm chất trong quá trình chuẩn bị và dự thi. Chiến thắng lớn nhất là chiến thắng chính bản thân mình, vượt qua được bản thân mình. Đó là kỳ tích mà chỉ con người mới có” – Bộ trưởng Phạm Vũ Luận nhấn mạnh.

Bộ trưởng Phạm Vũ Luận trao bằng khen cho các thí sinh đạt giải Nhất cuộc thi MOSWC

Bộ trưởng Luận cũng cho rằng, mặc dù ở cuộc thi này các em đạt được giải cao thì được Bộ trưởng tặng bằng khen nhưng chúng ta không hướng đến việc những thí sinh đạt giải cao sẽ được tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển vào các trường ĐH, CĐ.

“Ở đây chúng ta xác định, các cháu tham gia cuộc thi để nâng cao trình độ tin học cũng khả năng ngoại ngữ để phục vụ cho chính bản thân mình. Chính vì thế không cần phải thêm “gia vị” nào để làm mất đi động lực chính của các cháu” – Bộ trưởng Phạm Vũ Luận nói.

3 gương mặt đại diện cho Việt Nam tham dự Vòng chung kết tại Mỹ 

Bộ trưởng cũng khẳng định: "Vòng chung kết thế giới có ý nghĩa rất quan trọng, bởi vậy, tôi đề nghị Ban Tổ chức dành nhiều thời gian ôn luyện cũng như có những phương pháp ôn luyện chính xác cho 3 em đại sứ MOSWC năm nay, giúp các em được trang bị kiến thức, kỹ năng và tinh thần tốt nhất để bước vào VCK Thế giới tại Mỹ vào tháng 8 tới".

Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển - Trưởng Ban chỉ đạo cuộc thi MOSWC 2015

Đánh giá về tầm quan trọng và tác động xã hội của cuộc thi, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển, Trưởng Ban chỉ đạo cuộc thi MOSWC 2015 tại Việt Nam chia sẻ: “Trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế, người lao động của Việt Nam cần đạt các chuẩn năng lực và chuẩn kiến thức cần thiết để tham gia vào thị trường lao động đang có xu hướng mở rộng ra ngoài biên giới quốc gia. Trong đó, Tin học và Ngoại ngữ là yêu cầu bắt buộc đối với sinh viên để các em có thể tìm kiếm việc làm không chỉ ở Việt Nam, mà còn trong khu vực các nước ASEAN, trong bối cảnh cộng đồng kinh tế ASEAN chính thức được thành lập vào cuối năm nay. Thông qua cuộc thi này, tôi rất vui mừng khi được biết phong trào học tập và nâng cao kỹ năng sử dụng tin học trong HS,SV đang ngày càng được thúc đẩy và MOS cũng đã trở thành một định hướng đào tạo tốt đối với các trường. Có thể nói, cuộc thi MOSWC 2015 đã góp phần giúp các trường khẳng định chất lượng đào tạo tin học của mình qua đó tạo điều kiện nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và phát triển kỹ năng của lớp trẻ trước yêu cầu hội nhập quốc tế hiện nay”.

Cũng theo Thứ trưởng Hiển, nội dung thi Tin học văn phòng thế giới là tương thích với chuẩn năng lực Tin học ứng dụng, áp dụng cho cán bộ, công chức theo Thông tư số 03 của Bộ Thông tin và Truyền thông.

Nguồn: Tổng hợp

Điền kinh đã phá kỷ lục SEA games 20 năm qua

• Tin tức sea games 2015
• Xem lich truyen hinh truc tiep VTV3, VTV1, VTV6
• Xem Điểm thi vào lớp 10 năm 2015

VĐV Nguyễn Thị Huyền giành Vàng và lập 1 kỷ lục SEA Games mới nội dung 400m rào nữ.

 Điền kinh đã phá kỷ lục SEA games 20 năm qua

Nguyễn Thị Huyền trong niềm vui chiến thắng

Nguyễn Văn Huệ giành HCV 10 môn phối hợp nam (Điền kinh). Tổng điểm sau 10 môn thi của Huệ là 7232 điểm, giúp anh xếp thứ nhất và giành tấm HCV thứ 41 cho đoàn TTVN.

Điền kinh có 1 kỷ lục SEA Games. VĐV Nguyễn Thị Huyền giành Vàng và lập 1 kỷ lục SEA Games mới nội dung 400m rào nữ. Thành tích của Huyền đạt được là 56:15. Kỷ lục cũ là 56:78 của VĐV Thái Lan SRITHOA từ năm 1995.

Văn Lai thất bại ở nội dung 10.000m. VĐV quân đội thi đấu không thành công ở nội dung 10.000m sau khi phá kỷ lục 5000m vào hôm qua. Thành tích của Văn Lai chỉ là 32:25.43 và đành ngậm ngùi về đích thứ 6 trong tổng số 8 VĐV tranh tài. VĐV về nhất ở nội dung này là PRAYOGO Agus người Indonesia với thành tích 29:41.56.

Ở nội dung 400m rào nam, niềm hy vọng Quách Công Lịch chỉ giành được HCB khi để thua đối thủ Philippines.

Đinh Phương Thành tiếp tục thi đấu xuất sắc và giành HCV môn xà đơn. Số điểm của Phương Thành giành được là 14.233.

Cư dân mạng xôn xao đề thi lớp 10 vào trường chuyên quá khó

• Xem tin tức the gioi
• Xem lich truyen hinh truc tiep VTV3, VTV1, VTV6
• Xem Điểm thi vào lớp 10 năm 2015

Sau kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 Trường phổ thông Năng khiếu, ĐH Quốc gia TP.HCM nhiều Cư dân mạng xôn xao đề thi lớp 10 vào trường chuyên quá khó.

Cư dân mạng xôn xao đề thi lớp 10 vào trường chuyên quá khó

Nguyên văn câu 2 đề thi dành cho học sinh thi vào lớp 10 chuyên văn là: "Nhà văn là trụ đỡ tinh thần của trẻ em (Nguyễn Nhật Ánh). Từ những trải nghiệm trong quá trình đọc tác phẩm, em hãy giới thiệu về một nhà văn là "trụ đỡ tinh thần" của em".

Năm học 2015-2016, Trường phổ thông Năng khiếu có khoảng 3.500 thí sinh dự thi với chỉ tiêu tuyển là 600 học sinh các lớp chuyên và không chuyên. Thí sinh N.M.Th.H. nói rằng: "Mình không làm được vì chẳng có nhà văn nào là "trụ đỡ tinh thần" của mình cả".

Trong khi đó, T.H nhận định: "Đề thi đánh đố thí sinh vì không có trong chương trình sách giáo khoa mà tụi mình đã học. Mình không đọc tác phẩm của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh thì làm sao làm được?".

H.T.H.M. thì nêu trên Facebook: "Mình cho rằng tất cả những nhà văn mà mình được học trong chương trình lớp 9 đều là trụ đỡ tinh thần cho trẻ em. Phải là trụ đỡ thì các bác ở Bộ GD-ĐT mới đưa vào chương trình cho tụi mình học chứ. Thế nên, mình đã viết về nhà văn Nguyễn Quang Sáng với tác phẩm Chiếc lược ngà. Nhưng thầy mình bảo làm như vậy là lạc đề…".

Tuy nhiên, cô Nguyễn Thị Bích Liên, phó hiệu trưởng, giáo viên môn văn Trường THCS Nguyễn Du, quận Gò Vấp, phân tích: "Cần nhắc lại đây là đề thi dùng để tuyển chọn học sinh giỏi, học sinh có năng khiếu môn văn để vào học lớp 10 chuyên văn. Vì vậy, nếu đề thi mà tất cả học sinh đều làm được thì không đạt được yêu cầu của kỳ thi. Thế nên, nếu nói đề thi khó cũng là chuyện bình thường".

Minh Nam, học sinh lớp 9 ở quận 3, cũng cho rằng: "Đã là đề thi dành cho học sinh chuyên văn thì không nhất thiết phải có nội dung trong chương trình sách giáo khoa. Mà với câu hỏi trên, mình không viết về nhà văn Nguyễn Nhật Ánh mà mình viết về nhà văn Tô Hoài với tác phẩm Dế mèn phiêu lưu ký tụi mình đã được học từ năm lớp 6".

Theo cô Bích Liên, một học sinh dự thi vào lớp 10 chuyên văn thì chắc chắn phải có lòng đam mê văn chương, có sự quan tâm đến các tác phẩm văn học, có ít nhất một nhà văn mà mình yêu mến. Tất cả tác phẩm của các nhà văn chân chính đều có gửi gắm một hay nhiều thông điệp đến độc giả. Vấn đề là người đọc yêu cái gì của họ mà thôi. Lâu nay, học sinh cứ quen với dạng đề thi yêu cầu thí sinh nói lại những gì các em đã học trên lớp. Chỉ cần đề thi "chệch" ra khỏi "đường ray" này là nhiều em đã thấy khó rồi.

Học sinh Đà Nẵng bước vào kỳ thi lớp 10

 Hôm nay 9/6, học sinh cuối cấp ở các trường THCS trên địa bàn thành phố Đà Nẵng bắt đầu kỳ thi vào lớp 10

Từ sáng sớm, phụ huynh đã đưa con em đến trường để dự lễ khai mạc kỳ thi và bước vào buổi thi đầu tiên. Lực lượng chức năng chốt chặn ở các điểm xung quanh trường thi từ sáng sớm, đảm bảo trật tự an toàn giao thông tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh đi thi.

Phụ huynh đưa con em đến trường thi

Lực lượng chức năng trực đảm bảo trật tự an toàn giao thông xung quanh các điểm trường thi

Môn thi sáng nay 9/6 là môn Ngữ văn. Mặc dù đã học bài ở nhà, nhiều thí sinh vẫn mang theo tập đến trường xem lại bài vở đến tận khi sắp bước vào phòng thi. Thí sinh Đan Hỷ, học sinh THCS Lý Thường Kiệt, thi vào THPT Trần Phú nói: “Em đã học bài nhiều rồi nhưng mà vẫn có một chút lo lắng. Em đã tham khảo đề thi các năm trước và thử làm bài em thấy được, nhưng em sợ là đề thi năm ni sẽ khó hơn do số lượng thí sinh thi nhiều. Em nghĩ là đề văn sẽ có câu hỏi mở và em tò mò muốn biết câu này sẽ như thế nào”.

Đại diện thí sinh kiểm tra niêm phong đề thi

Nhiều thí sinh bước vào kỳ thi với tâm lý khá thoải mái

Không ít thí sinh lo lắng xem lại bài vở trước kỳ thi

Giám thị bắt đầu đọc tên thí sinh vào phòng thi

Được biết, năm học 2015 - 2016, Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2015 - 2016, Đà Nẵng thành lập 28 Hội đồng coi thi. Có hơn 11.000 học sinh cuối cấp ở các trường THCS thi vào lớp 10.  Có gần 10.000 chỉ tiêu tuyển sinh vào các trường THPT công lập trên địa bàn thành phố. Ngoài ra còn có 2.000 chỉ tiêu tuyển sinh của cacsTrung tâm Giáo dục thường xuyên, các trường THPT dân lập, tư thục.

Tỷ phú Bill Gates khuyên sinh viên không nên bỏ học như ông

Mặc dù chưa bao giờ tốt nghiệp đại học, tỷ phú Bill Gates vẫn đang khuyến khích các sinh viên ngày nay phải tốt nghiệp và lấy bằng đại học, ông nhấn mạnh rằng đó là “một con đường chắc chắn hơn để thành công”.

>> tra cứu điểm thi vào lớp 10 năm 2015

“Hãy ở lại trường, hỡi các bạn sinh viên” - nhà sáng lập Microsoft nhắn nhủ tới các sinh viên trẻ tuổi.

Thông điệp đó của Bill Gates đối lập với lời khuyên của một số người có uy tín khác trong lĩnh vực công nghệ trong vài năm gần đây khi họ khuyên các bạn trẻ không nên mắc vào các khoản nợ không thể giải quyết được khi vay để học đại học trong khi tấm bằng đó có thể không đáng với giá phải bỏ ra.

Bill Gates - người từng bỏ học đại học để thành lập Microsoft - nhấn mạnh rằng đến năm 2025 thì 2/3 các công việc ở Mỹ sẽ cần phải có học vấn trên mức trung học. Ông trích dẫn ra nghiên cứu của Đại học Georgetown cho thấy, với tỷ lệ cử nhân hiện nay ở Mỹ, nước này có nguy cơ thiếu 11 triệu nhân công lành nghề để đáp ứng nhu cầu trong 10 năm tới.

 

 

Bill Gates chỉ ra rằng, vấn đề ở đây là không phải không có đủ người đi học đại học, mà là không có đủ người hoàn thành tấm bằng đại học của mình để đáp ứng nhu cầu thị trường việc làm. Có tới hơn 36 triệu người Mỹ đăng ký học đại học nhưng rồi họ ra khỏi trường mà không có tấm bằng nào. Có nhiều lý do đằng sau việc sinh viên bỏ học đại học, và sự nghèo đói là một yếu tố chính.

Nói về giá trị của tấm bằng đại học, Bill Gates chỉ rõ: Hiện nay các sinh viên tốt nghiệp dễ hơn trong việc tìm được công việc đáng giá, thậm chí là có thu nhập cao hơn, và có nhiều bằng chứng cho thấy họ có thể sống mạnh khỏe hơn so với việc không có bằng tốt nghiệp. Những cử nhân này mang tới sự đào tạo và kỹ năng cho lực lượng nhân lực của Mỹ, giúp Mỹ phát triển nền kinh tế và giữ thế cạnh tranh. Và điều này mang lại lợi ích cho tất cả mọi người.

“Thật là tệ khi chúng ta không tạo ra thêm nhiều số lượng cử nhân”, Gates than thở trong bài viết trên blog cá nhân.

Nguồn: Tổng hợp

Hơn 1.000 học sinh bị điểm liệt môn Toán và Lịch sử kỳ thi thử THPT Quốc Gia

Sở GD-ĐT Cà Mau vừa tổ chức thi thử Kỳ thi THPT Quốc gia cho trên 7.000 thí sinh. Kết quả cho thấy tỷ lệ thí sinh “đỗ” tốt nghiệp đạt khoảng 61%. Tuy nhiên, môn Toán có tới 21% thí sinh bị điểm liệt, môn Lịch sử có 17% thí sinh bị điểm liệt.

>> tra cứu điểm thi vào lớp 10 năm 2015

Theo Sở GD-ĐT Cà Mau, kỳ thi thử THPT toàn tỉnh có trên 7.000 thí sinh dự thi. Kết quả cho thấy tỷ lệ thí sinh “đỗ” tốt nghiệp đạt khoảng 61%. Một số trường đạt từ 90% trở lên như THPT chuyên Phan Ngọc Hiển, THPT Hồ Thị Kỷ…Một số trường đạt tỷ lệ thấp từ 30% như THPT Huỳnh Phi Hùng, THPT Nguyễn Mai…

Đáng chú ý, trong các môn thi thì 2 môn Toán và Lịch sử có tỷ lệ điểm liệt cao nhất; trong đó môn Toán bị điểm liệt trên 21% và môn Lịch sử là trên 17%. Cũng theo thống kê của Sở GD-ĐT Cà Mau, kỳ thi thử này có trên 1.500 thí sinh đạt điểm 1 trở xuống.

Đây chỉ là kỳ thi thử nên kết quả này chưa đánh giá hết thực lực của học sinh. Đặc biệt, 2 môn Toán và Lịch sử còn khá thấp nên đây sẽ là một khó khăn cho các thí sinh “yếu” ở 2 môn này.

Qua kết quả thi thử này, Sở GD-ĐT tỉnh Cà Mau chỉ đạo tất cả các trường trên địa bàn rút kinh nghiệm và tích cực ôn tập cho học sinh, đặc biệt chú trọng những môn có tỷ lệ điểm liệt cao để kỳ thi vào tháng 7 tới đạt được kết quả tốt hơn.

Theo Sở GD-ĐT tỉnh Cà Mau, kỳ thi THPT quốc gia năm nay tỉnh Cà Mau có trên 7.000 thí sinh dự thi. Trong đó có khoảng 6.000 thí sinh cùng thi chung cụm thi liên tỉnh với tỉnh Bạc Liêu (cụm 38) được tổ chức thi tại tỉnh Bạc Liêu để vừa xét tốt nghiệp vừa xét tuyển vào các trường ĐH, CĐ; còn khoảng 2.000 thí sinh thi tại Cà Mau chỉ để xét tốt nghiệp. 

Nguồn: Tổng hợp

Bí quyết đạt điểm 10 môn sinh của thủ khoa ĐH Y dược Thái Nguyên

• 
  
• Xem tin tức the gioi
• Xem lich truyen hinh truc tiep VTV3, VTV1, VTV6
• Xem Điểm thi vào lớp 10 năm 2015

Phạm Thị Tuyết là thủ khoa khối B, ngành bác sĩ đa khoa của Đại học Y dược Thái Nguyên bật mí cách ôn thi đại học để đạt điểm thi lần lượt là: Toán 8 điểm, hóa 8,75 điểm và sinh học 10 điểm.

Bí quyết đạt điểm 10 môn sinh của thủ khoa ĐH Y dược Thái Nguyên

Luôn đặt câu hỏi tại sao cho những gì chưa hiểu

Với môn sinh đạt điểm tuyệt đối trong kỳ thi tuyển sinh đại học năm 2014, nhiều người nghĩ chắc hẳn cô bạn này phải đầu tư nhiều cho môn học “tủ” và duy trì điểm trung bình môn cao ngất ngưởng. Sự thật, năm lớp 10, môn sinh của Tuyết chỉ đạt 7,1, một con số khá khiêm tốn.

Tuy nhiên, đến năm lớp 12, Tuyết vượt lên dẫn đầu cả lớp với điểm trung bình môn sinh đạt 9,1. Đồng thời, giật thêm một giải trong kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh Bắc Giang.

Nói về phương pháp học môn sinh.

Tuyết cho biết: “Em nghĩ muốn học tốt thì lúc nào cũng phải đặt câu hỏi tại sao cho những gì mình chưa hiểu. Và làm bài tập sai thì phải tìm ra lỗi sai đó”. Trong quá trình làm bài thi, Tuyết cũng không nghĩ rằng mình sẽ đạt điểm tuyệt đối. Nguyên tắc “bất di bất dịch” của cô bạn là câu nào dễ làm trước, câu nào khó làm sau.

Trước đó, Tuyết dành nhiều thời gian để ôn lại bài tập, làm các đề thi tổng hợp, thi thử ở nhà sau khi cô giáo cho làm các dạng bài trên lớp. Với lý thuyết, kinh nghiệm của Tuyết là những câu không chắc thì có thể suy luận. Nhưng bài tập thì chắc chắn phải luyện nhiều ở nhà để không bị bỡ ngỡ và bỏ phí trong ngày thi.

Giữ vững tinh thần

Tinh thần ổn định với Tuyết là một điều vô cùng quan trọng trong bất kỳ cuộc thi nào. Có lẽ chính vì suy nghĩ này mà môn sinh của em đạt điểm cao hơn so với hai môn còn lại.

Tuyết cho biết: “Môn sinh không quá khó nhưng cũng không quá dễ. Bài tập cũng khó, nhưng so với môn hóa thì còn kém xa. Về lý thuyết thì nhiều vô cùng, nhưng nếu chăm chỉ đọc sách và làm nhiều dạng đề thì cũng sẽ phát hiện ra có rất nhiều câu hỏi hay và thú vị”.

Chính vì khối lượng lý thuyết của môn học này nhiều nên tâm lý thí sinh tỏ ra… ngại đọc. “Nên chịu khó đọc thêm sách và tự rèn luyện cho mình sự tò mò qua mỗi vấn đề thì chắc chắn sẽ hiểu kỹ vấn đề và làm bài tốt hơn”, Tuyết nói.

Kỳ thi THPT quốc gia đang đến rất gần, Tuyết mong muốn các bạn nên biết giữ sức khỏe và chuẩn bị một tinh thần vững vàng để tự tin bước vào kỳ thi. Thủ khoa khối B của Đại học Y dược Thái Nguyên năm 2014 cũng nhấn mạnh các sĩ tử nên biết phân phối thời gian ôn tập cho từng môn học; đồng thời áp dụng những quy tắc khoa học, hợp lý trong quá trình làm bài để tránh ảnh hưởng đến tâm lý chung trong suốt thời gian làm bài thi.

Nguồn diemthi.com.vn

Đề thi vào lớp 10 trọng tâm là chương trình lớp 9

• Xem tin tức the gioi
• Xem lich truyen hinh truc tiep VTV3, VTV1, VTV6
• Xem Điểm thi vào lớp 10 năm 2015

Theo lãnh đạo Sở GD-ĐT Hà Nội, đề thi vào lớp 10 THPT hoàn toàn trong chương trình phổ thông, trọng tâm là chương trình lớp 9, xoay quanh những kiến thức cơ bản.

Đề thi vào lớp 10 trọng tâm là chương trình lớp 9

Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, học sinh chỉ cần ôn tập kỹ, đầy đủ, nắm vững chuẩn kiến thức, kỹ năng là có thể làm được bài thi. Ngoài ra, phần câu hỏi nâng cao dành cho học sinh giỏi chỉ chiếm một điểm.

Ông Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục học Hà Nội cho rằng, học sinh chọn đúng nguyện vọng sẽ dễ đạt hơn. Phụ huynh và học sinh không chỉ căn cứ vào tỉ lệ chọi, mà phải xác định xem sức học có thể đạt được bao nhiêu điểm để chọn trường có điểm chuẩn tương ứng, hoặc thấp hơn.

Chẳng hạn, đối với nguyện vọng 1, học sinh chọn trường mình mong muốn và tự tin khi thi vào trường đó. Nguyện vọng 2 các em nên chọn những trường có số điểm đầu vào thấp hơn trường nguyện vọng 1. Còn nếu tính chọn trường không theo khả năng của mình hoặc cả hai nguyện vọng đều chọn những trường có điểm cao thì rất dễ trượt.

Học sinh chọn trường theo nguyện vọng

Sở đã đề nghị các trường thực hiện đúng Quy chế tuyển sinh của Bộ GD-ĐT, đảm bảo công bằng, 100% học sinh đã tốt nghiệp THCS có nguyện vọng đi học đều được dự tuyển vào các trường THPT. Do số lượng tăng, Hà Nội cho phép các trường THPT công lập tự chủ tài chính và THPT ngoài công lập được tuyển sinh vượt chỉ tiêu quy định từ 10% đến 20%.

Ông Ngô Văn Chất – Trưởng phòng Khảo thí và kiểm định chất lượng (Sở GD-ĐT Hà Nội) cho biết: “Mọi học sinh tốt nghiệp THCS có nguyện vọng, đủ điều kiện đều được tham dự kỳ thi vào lớp 10 THPT tại Hà Nội theo đúng quy định của sở. Sở nghiêm cấm các trường vận động học sinh có học lực yếu không tham dự kỳ thi vào lớp 10 THPT. Ngoài ra, các trường không được thu bất cứ khoản đóng góp nào của học sinh hoặc cha mẹ học sinh, kể cả bán hồ sơ cho học sinh. Đối với trường ngoài công lập phải công khai mức học phí và các khoản thu của cả năm học tại địa điểm tuyển sinh”.

Đối với tuyển sinh vào lớp 10 THPT không chuyên thi hai môn ngữ văn và toán theo hình thức tự luận. Ngày 11.6, buổi sáng thi môn ngữ văn, buổi chiều thi môn toán.

Vất vả đăng ký cho con vào lớp 1 trường "chất lượng"

Mặc dù đến cuối tháng 5, đầu tháng 6 thì Trường Tiểu học dân lập Nguyễn Bỉnh Khiêm (TP Buôn Ma Thuột, Đắk Lắk) mới chính thức tuyển sinh vào lớp 1, nhưng đã có hàng trăm đơn đăng kí của các phụ huynh nộp từ trước để xin cho con được vào học tại trường.

• Tra cứu điểm thi vào lớp 10 năm 2015

Do trường Tiểu học dân lập (THDL) Nguyễn Bỉnh Khiêm không phát hành hồ sơ, nên ngay từ đầu năm mới các phụ huynh đã ồ ạt đến trường xin một suất vào lớp 1 cho con mình. Chị H’Jôl Niê (35 tuổi, ngụ xã Ea Tu, TP. Buôn Ma Thuột), cho biết chị đã nộp đơn đăng kí xin cho con mình nhập học lớp 1 tại trường vào tháng 2/2015, nhưng hiện chị vẫn rất lo lắng sợ trường hết chỉ tiêu.

“Dù đã liên hệ xin cho con, nhưng cứ vài tuần là tôi lại chạy lên trường để hỏi các thầy cô việc tuyển sinh, biết hiện đã kín chỗ nên đang rất lo lắng, vì muốn con được học trong môi trường chất lượng, nên có vất vả hơn tôi cũng cố gắng”, chị H’Jôl cho hay.

Phụ huynh phải nộp đơn sớm để xin cho con vào lớp 1

Tương tự, gia đình anh Phan Văn Xuân (giáo viên trường THPT Cao Bá Quát, TP. Buôn Ma Thuột), cũng đang lo lắng cho kết quả xét tuyển của con mình vào trường. “Tôi đã tham khảo rất nhiều bạn bè trước khi nộp đơn đăng kí vào trường, đây là ngôi trường có chất lượng học tập tốt, môi trường học thân thiện và trường còn có phương thức dạy học rất hiện đại nên tôi rất mong con mình sẽ được nhận vào học trong trường này”, anh Xuân chia sẻ.

Học sinh được tiếp xúc và học trên máy tính xách tay ngay từ khi bước vào lớp 1

Ông Nguyễn Đình Long - Hiệu trưởng Trường THDL Nguyễn Bỉnh Khiêm cho biết: Trong năm học 2015 - 2016 trường dự kiến xét tuyển vào lớp 1, khoảng 240 chỉ tiêu cho 6 lớp, nhưng đến thời điểm hiện tại đã có trên 600 đơn đăng kí của phụ huynh nộp xin nhập học, nên nhà trường đang rất khó trong việc xét tuyển.

“Do số lượng lớp có hạn, nên chúng tôi rất khó thỏa mãn nhu cầu của tất cả phụ huynh vì phải ưu tiên cho các gia đình đang và  đã có con em học tại trường, con của giáo viên, nhân viên trong trường, sau đó mới xét thêm ở ngoài vào và chúng tôi luôn ghi nhận sự tin tưởng của tất cả các phụ huynh đối với nhà trường”, ông Long cho biết thêm.

Ông Long cũng cho biết, từ năm 2007 đến nay nhà trường đã đầu tư trên 5 tỷ đồng để mua sắm các thiết bị công nghệ ứng dụng vào việc dạy – học, giáo viên giảng dạy bằng thiết bị tương tác ebeam, học sinh ngay từ lớp 1 đã được học và tiếp xúc cùng máy tính xách tay để giải toán, học tiếng Việt. Nhà trường còn ứng dụng giảng dạy kĩ năng nghe-nói tiếng Anh trong phòng Lab dành cho học sinh lớp 4, 5 và đã đạt được những kết quả tích cực, nên hằng năm Trường THDL Nguyễn Bỉnh Khiêm đều có số lượng dự tuyển vượt gấp 2,3 lần  số xét tuyển.

“Chúng tôi đầu tư để trường hoạt động có hiệu quả nhất, các học sinh được tiếp xúc với công nghệ cao, để tạo hứng thú, càng yêu thích việc học và đạt kết quả tốt. Giáo viên của trường cũng buộc đổi mới phương pháp dạy-học, giờ đây là người bạn, người hướng dẫn cho học sinh lúc đến lớp và giảm nhiều áp lực trong công tác giảng dạy”, ông Long nhấn mạnh.

Nhà trường đầu tư trang thiết bị hiện đại phục vụ tối đa cho học sinh.

Được biết, trong năm học 2014 – 2015 vừa qua, Trường THDL Nguyễn Bỉnh Khiêm đã đứng đầu các giải thưởng Cuộc thi Giải toán qua mạng Internet ViOlympic với 8 giải cấp toàn quốc và 228 giải cấp tỉnh; Cuộc thi Olympic tiếng Anh trên internet với 5 giải cấp toàn quốc và 57 giải cấp tỉnh … có số lượng học sinh giỏi chiếm số lượng vượt trội trong tỉnh.

Bên cạnh đó, nhà trường luôn có những chế độ khen thưởng xứng đáng dành cho giáo viên, cho học sinh có thành tích vượt bậc trong các hoạt động giáo dục  được vinh danh. Ngoài ra, trường còn tổ chức các lớp học ngoại khóa để phát triển năng khiếu, phát triển tư duy   cho các em nên rất được phụ huynh hưởng ứng. Ngoài ra, đối với các học sinh dân tộc thiểu số tại chỗ đang theo học tại trường đều được nhà trường ưu tiên miễn giảm 50% học phí.

Tuy nhà trường không thể đáp ứng hết nhu cầu học tập của đông đảo học sinh đăng kí xét tuyển vào lớp 1 nhưng hầu như ngày nào trường THDL Nguyễn Bỉnh Khiêm cũng có phụ huynh đến gửi gắm với tha thiết mong con mình được theo học tại ngôi trường ngoài công lập mà chất lượng giáo dục luôn được đưa lên hàng đầu tại TP. Buôn Ma Thuột.

Nguồn: tổng hợp

Đội nắng 40 độ chờ con làm bài thi vào ĐH Quốc gia Hà Nội

Sáng nay, 45.000 thí sinh tham sự kỳ thi đánh giá năng lực phục vụ tuyển sinh đại học chính quy vào ĐH Quốc gia Hà Nội năm 2015. 

• Tra cứu điểm thi vào lớp 10 năm 2015

Cùng với các sĩ tử, phụ huynh, người nhà của thí sinh cũng có mặt bên ngoài khu vực trường thi để động viên tinh thần các em.

Phụ huynh chở thí sinh đến điểm thi Xuân Thủy từ 6h sáng.

Tại cụm thi Hà Nội, điểm thi 144 Xuân Thủy, thí sinh đã vào phòng làm bài thi được khoảng 1 tiếng. Thời gian làm bài theo quy định là 195 phút (3 giờ 15 phút). Trong khi các thí sinh được làm bài thi trong phòng máy tính có điều hòa nhiệt độ, hầu hết phụ huynh đang vạ vật dưới cái nóng hơn 40 độ.

"Vì tôi không thuộc đường xá quanh đây nên không dám đi lại nhiều. Biết là nắng nhưng ngồi đây đợi con cho yên tâm", bác Lại Việt Hùng, quê ở Bắc Giang chia sẻ.

"Tôi ủng hộ cách thi mới của trường ĐH Quốc gia. Thi chỉ một buổi thế này thì các cháu và người nhà đều đỡ vất vả", bác Quang Đăng cho biết.

Phụ huynh khá căng thẳng khi tiễn con vào phòng thi

Thí sinh xếp hàng vào phòng làm bài đánh giá năng lực

Phụ huynh ngồi hàng dài dưới bóng cây đợi con em

Những chiếc quạt tay là công cụ giải nhiệt của phụ huynh dưới cái nắng 40 độ C

Thí sinh cũng luôn tay quạt mát trong lúc xếp hàng đợi vào phòng thi

Phụ huynh ngồi dưới bóng cây đợi con

Nắng nóng cực độ khiến nhiều người mệt mỏi

Một số phụ huynh tranh thủ bắt bạn chuyện phiếm trong lúc chờ con

Hay tranh thủ thêu thùa như vị phụ huynh này.

Nguồn: Tổng hợp

Cụ bà 73 tuổi trở thành sinh viên năm nhất trường nhạc

Thi đỗ khóa Thanh nhạc tại Trường Âm nhạc Nagoya (một trường đại học tư thục ở tỉnh Nagoya, Nhật Bản), cụ bà 73 tuổi Keiko Kato trở thành tân sinh viên cao tuổi nhất trong lịch sử ngôi trường này. Vậy là cụ đã thực hiện được ước mơ học nhạc bấy lâu của mình.

• Tra cứu vào điểm thi lớp 10 năm 2015

Theo nhận xét của giáo viên Trường Âm nhạc Nagoya, dù đã 73 tuổi, cụ bà Keiko Kato vẫn vượt trội so với các thí sinh kém mình cả mấy chục tuổi.

Cụ bà Keiko Kato hát opera đệm piano tại Trường Âm nhạc Nagoya ở tỉnh Nagoya (Nhật Bản). Ở tuổi 73, cụ vừa trở thành tân sinh viên cao tuổi nhất trong lịch sử trường này. (Ảnh: Asahi)

Với chiều cao khiêm tốn 146,5 cm và thân hình mảnh khảnh, cụ bà Kato hát giọng opera và chất giọng khỏe khoắn của cụ bao trùm khắp phòng học.

"Tôi rất mệt vào cuối buổi học, nhưng dù vậy tôi vẫn vượt qua tất cả với lòng biết ơn vì đang được ở đây".

Cụ bà Keiko Kato sinh vào cuối năm 1941, hiện sống ra ở tỉnh Aichi (Nhật Bản). Cụ yêu ca hát từ khi còn nhỏ và đã từng theo học lớp nhạc tại Trường Trung học Kikuzato ở tỉnh Nagoya, nhưng phải từ bỏ hy vọng học lên đại học vì lý do tài chính. Sau khi tốt nghiệp, cụ trở thành cô giáo dạy nhạc tại một trường tư.

Cụ Kato lấy chồng năm 1965 và sinh con đầu lòng năm sau. Cụ từ bỏ công việc dạy nhạc để làm nội trợ, nhưng không bao giờ thôi nghĩ về âm nhạc. Ở tuổi 33, cụ Kato dự kỳ thi tuyển sinh vào Trường Âm nhạc Nagoya nhưng bị trượt.

Trong thời gian rảnh rỗi, cụ Kato chơi piano và koto (một nhạc cụ Nhật Bản khá giống đàn hạc). Nhưng trong sâu thắm, cụ vẫn muốn được học nhạc một cách chuyên nghiệp ở trường đại học.

Vào năm ngoái, con gái cả của cụ Kato là bà Itsuko (48 tuổi, giáo viên dạy nhạc ở trường tiểu học) bỗng hỏi mẹ: “Tại sao mẹ không thi tuyển sinh lần nữa?”. Và thế là cụ Kato quyết định thi xem sao. Cụ ông 75 tuổi Hideo, chồng cụ Kato, ước lượng khoản tiền học phí 4 năm đại học và khuyến khích cụ bà: "Cứ đi thi đi. Tiền không phải là vấn đề".

Tháng 12 năm ngoái, cụ Kato dự một hội thảo dành cho thí sinh sắp thi trường nhạc. Cụ hát một đoạn trong vở Đám cưới Figaro. Ông Masato Matsushita, giảng viên khóa học Thanh nhạc, đã nghe cụ Kato trình diễn trong khoảng 2 phút rưỡi.

"Tôi thật kinh ngạc với chất giọng khỏe khoắn trẻ trung của cụ. Tôi nghĩ cụ rất thích hợp với khóa học vì giọng cụ thật sự khỏe. Tôi nghe giọng của một thí sinh 18 tuổi cũng không bằng cụ", giảng viên này nhận xét.

Vào cuối tháng 2 năm nay, cụ Kato thi thực hành và phỏng vấn. Cụ đã vượt qua kỳ sát hạch và giành một suất để trở thành sinh viên khóa Thanh nhạc.

Cụ bà Kato vào học lớp với những bạn học đáng tuổi cháu cụ. Chương trình học bao gồm cả các buổi học giáo dục thể chất, tiếng Anh và tiếng Ý. Phần khó nhất với cụ là "Tôi phải dùng máy tính và điện thoại di động". Với sự giúp đỡ của các bạn học, cụ Kato đang học cách đánh máy để gõ email.

Hàng ngày, cụ bà Kato đến trường mất khoảng 30 phút xe hơi. Cụ ông Hideo, người đưa đón cụ bà Kato đến trường, rất tôn trọng quyết định của vợ. "Bà ấy luôn là người giàu đam mê và có khát vọng học tập mạnh mẽ. Năng lượng đó càng làm tôi kinh ngạc vì giờ đây bà ấy đã ngoài 70 tuổi. Tôi muốn bà ấy để ý đến cơ thể để có thể làm việc và học hành tốt nhất".

Được biết hiện tại cụ ông Hideo đảm nhận việc nhà để cụ bà đi học, ngoại trừ việc giặt là.

Ước mơ tiếp theo của cụ bà Kato là gì? "Bởi vì tuổi cao, tôi có thể hiểu nghĩa lời ca sâu sắc hơn người trẻ. Đôi khi tôi muốn thử hát một cái gì đó giống như hát vở opera Madame Butterfly bằng tiếng Nhật cùng với dàn nhạc đằng sau".

Nguồn: Tổng hợp

THPT quốc gia: Lịch sử, Địa lý được lựa chọn nhiều

Thời điểm này, nhiều tỉnh thành đã có con số thống kê chính thức tỷ lệ đăng ký môn thi tự chọn kỳ thi THPT quốc gia 2015. Thông tin từ một số địa phương miền núi phía Bắc, tỷ lệ thí sinh lựa chọn môn Lịch sử và Địa lý rất cao.

• Tra cứu điểm thi vào lớp 10 năm 2015

Trên 50% thí sinh chọn thi Lịch sử

Đó là con số do Sở GD&ĐT Điện Biên cung cấp từ thống kê sơ bộ hồ sơ đăng ký dự thi THPT quốc gia năm 2015 của thí sinh trên địa bàn.

Theo ông Phạm Quang Tể – Trưởng phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Sở GD&ĐT Điện Biên), năm nay, toàn tỉnh có 6.214 thí sinh đăng ký dự thi, trong đó thí sinh dự thi chỉ để xét tốt nghiệp là 2.871 em; 2.462 thí sinh dự thi với hai mục đích xét tốt nghiệp và xét tuyển vào ĐH, CĐ; 881 thí sinh chỉ thi để xét tuyển vào ĐH, CĐ.

Về việc đăng ký môn thi tự chọn, tại địa phương này, các môn tự nhiên như Vật lý, Hóa học, Sinh học “yếu thế” hơn hẳn so với môn xã hội.

Trong khi có tới 3.962 thí sinh đăng ký dự thi môn Địa lý (trên 63%); 3.262 thí sinh chọn thi Lịch sử (trên 52%) , thì số đăng ký môn Vật lý chưa đầy 20% với 1.076 thí sinh; Hóa học chưa đầy 30% với 1.813 thí sinh và Sinh học là 1.632 thí sinh đăng ký (khoảng 26%). Năm 2014, số thí sinh lựa chọn môn thi Lịch sử ở Điện Biên cũng rất cao.

Con số này cũng tương tự tại Cao Bằng. Theo dữ liệu phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục của Sở GD&ĐT Cao Bằng cung cấp cho báo Giáo dục và Thời đại, tính đến đầu giờ sáng nay (5/5), có tới 4.369 trên tổng số 5.998 thí sinh Cao Bằng đăng ký thi môn Địa lý (gần 73%); số thí sinh đăng ký thi Lịch sử cao thứ 2 với khoảng trên 52% (3.160 thí sinh).

Trong khi đó, môn Vật lý chỉ có 1.151 thí sinh đăng ký (khoảng 19%); môn Hóa học: 1.532 thí sinh đăng ký (khoảng trên 25%); Sinh học: 2.093 thí sinh đăng ký (trên 34%). Thấp nhất là Ngoại ngữ, chỉ có 495 thí sinh đăng ký thi.

Năm 2015, toàn tỉnh Cao Bằng có tổng số 5.998 thí sinh dự kỳ thi THPT quốc gia; trong đó có 2.939 thí sinh dự thi chỉ để xét tốt nghiệp, 1.954 thí sinh dự thi với 2 mục đích và 1.105 thí sinh chỉ dự thi để tuyển sinh vào ĐH, CĐ.

Tại Sơn La, dù chưa có con số thống kê chính thức, nhưng theo ông Nguyễn Ngọc Hà – Trưởng phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Sở GD&ĐT Sơn La), năm 2014, số thí sinh của tỉnh lựa chọn thi Lịch sử và Địa lý rất cao.

Tỉnh Hà Giang, năm 2014, thí sinh đăng ký rải đều, các môn gần tương tương nhau. Riêng môn Ngoại ngữ số thí sinh đăng ký rất ít do học sinh thiếu tự tin với môn học này. Năm nay, con số này chắc sẽ không thay đổi nhiều.

Tập trung vào công tác ôn tập

Sau khi hoàn thành việc thu nhận hồ sơ, các điểm đăng ký dự thi sẽ chuyển dữ liệu về Sở GD&ĐT. Sau đó, Sở duyệt các hồ sơ đăng ký dự thi với 2 mục đích xét tốt nghiệp và tuyển sinh vào ĐH, CĐ để chuyển về trường ĐH chủ trì cụm thi theo từng địa bàn theo quy định của Bộ GD&ĐT.

Tại thời điểm này, nhiệm vụ quan trọng được các Sở GD&ĐT tập trung chỉ đạo là tổ chức thực hiện tốt kế hoạch ôn tập trong các nhà trường. Nhiều địa phương song song với công việc này sẽ tổ chức khảo sát, đánh giá năng lực học sinh lớp 12 để giúp các em tập dượt trước kỳ thi THPT quốc gia.

Tại Sơn La, Sở GD&ĐT đề nghị các nhà trường tổ chức cho học sinh làm các đề thi minh họa của Bộ GD&ĐT một cách nghiêm túc và tiến hành chấm thi, đánh giá kết quả.

Sau đó, trên cơ sở kết quả bài thi của giáo viên và học sinh, các trường cần tổ chức rút kinh nghiệm để định hướng và thực hiện việc ôn tập cho học sinh. Các giáo viên đồng thời được yêu cầu xây dựng đề thi theo hướng đề minh họa và tổ chức cho học sinh thi thử, chấm thi, đánh giá kết quả.

Tại Điện Biên, theo ông Phạm Quang Tể, Sở GD&ĐT đã có hướng dẫn ôn tập cụ thể. Theo đó, ôn thi phải đảm bảo thời gian, tập trung vào những yêu cầu về chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục cấp THPT, chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12.

Quan tâm giúp học sinh nâng cao các mức độ thông hiểu và vận dụng kiến thức; thực hiện các giải pháp hiệu quả tổ chức ôn tập cho học sinh phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh.

Sau khi kết thúc năm học, ngoài việc ôn tập theo kế hoạch sẽ chú trọng tăng cường thời gian dành cho học sinh tự học. Trong quá trình thực hiện, có tổ chức kiểm tra, đánh giá thường xuyên theo tuần; từ đó, bổ sung, điều chỉnh kế hoạch kịp thời để đảm bảo tính khả thi và hiệu quả.

Tại Hà Giang, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Trần Đức Quý – Trưởng Ban chỉ đạo thi tỉnh Hà Giang năm 2015 – chỉ đạo: Công tác ôn thi được thống nhất thực hiện trong khoảng thời gian 4 tuần cho tất cả những học sinh tham dự kỳ thi THPT quốc gia trên địa bàn toàn tỉnh.

Thời lượng ôn thi được quy định rõ với 24 tiết/8 môn/lớp/tuần và mỗi lớp ôn phải đảm bảo quy mô từ 40 đến 45 học sinh/môn thi. Thời gian ôn thi sẽ được bố trí liền kề, ngay sau khi hoàn thành chương trình học kỳ II năm học 2014 – 2015.