Công bố thông tin tuyển sinh 2015 bản online

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố thông tin tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy năm 2015 bản online, được chia thành 9 khu vực trên toàn quốc để thí sinh có thể dễ dàng tra cứu.

Năm 2015, Bộ Giáo dục và Đào tạo công khai thông tin tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy năm 2015 của các học viện, đại học, cao đẳng nhằm tạo thuận lợi cho thí sinh và gia đình trong việc lựa chọn các trường với ngành nghề đào tạo phù hợp năng lực, nguyện vọng và sở thích.

Nội dung thông tin do các trường cung cấp, chịu trách nhiệm về tính chính xác và được cập nhật đến ngày 30/3.

>> tra cuu diem thi và tra cứu điểm thi vào lớp 10 năm 2015

Thông tin tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy năm 2015 được chia thành 9 khu vực trên toàn quốc. Thí sinh có thể tra cứu tại đây:

TT	Khu vực
1	Các trường đóng trên địa bàn TP Hà Nội
2	Các trường đóng trên địa bàn TP Hồ Chí Minh
3	Các trường đóng trên địa bàn Vùng núi phía Bắc (gồm 14 tỉnh: Bắc Giang, Bắc Kạn, Cao Bằng, Điện Biên, Hà Giang, Hoà Bình, Lai Châu, Lạng Sơn, Lào Cai, Phú Thọ, Sơn La, Thái Nguyên, Tuyên Quang, Yên Bái)
4	Các trường đóng trên địa bàn Vùng Đồng bằng Sông Hồng (gồm 10 tỉnh: Bắc Ninh, Hà Nam, Hải Dương, Hải Phòng, Hưng Yên, Nam Định, Ninh Bình, Quảng Ninh, Thái Bình, Vĩnh Phúc)
5	Các trường đóng trên địa bàn Vùng Bắc Trung Bộ (gồm 6 tỉnh: Hà Tĩnh, Nghệ An, Quảng Bình, Quảng trị, Thanh Hoá, Thừa Thiên Huế)
6	Các trường đóng trên địa bàn Vùng Nam Trung Bộ (gồm 8 tỉnh, thành phố: Bình Định, Bình Thuận, Đà Nẵng, Khánh Hoà, Ninh Thuận, Phú Yên, Quảng Nam, Quảng Ngãi)
7	Các trường đóng trên địa bàn Vùng Tây Nguyên (gồm 4 tỉnh: Đắk Lắk, Gia Lai, Kon Tum, Lâm Đồng)
8	Các trường đóng trên địa bàn Vùng Đông Nam Bộ (gồm 5 tỉnh: Bà Rịa - Vũng Tàu, Bình Dương, Bình Phước, Đồng Nai, Tây Ninh)
9	Các trường đóng trên địa bàn Vùng Đồng bằng Sông Cửu Long (gồm 13 tỉnh: An Giang, Bạc Liêu, Bến Tre, Cà Mau, Cần Thơ, Đồng Tháp, Hậu Giang, Kiên Giang, Long An, Sóc Trăng, Tiền Giang, Trà Vinh, Vĩnh Long)

Xem thêm : tin tuc the gioi

Thông tin cụ thể về Đề án tuyển sinh riêng, chỉ tiêu tuyển sinh của từng ngành, chuyên ngành đào tạo và các thông tin tuyển sinh đào tạo liên thông, vừa làm vừa học, chương trình liên kết đào tạo với nước ngoài..., thí sinh và gia đình tham khảo tại trang thông tin điện tử chính thức của các trường.

Các tỉnh lưu ý thí sinh trong việc ôn thi và đăng kí dự thi Tốt nghiệp THPT 2015

Kì thi THPT Quốc gia 2015 có rất nhiều đổi mới nên các tỉnh đều có những lưu ý thí sinh trong việc ôn thi và đăng kí dự thi sao cho hiệu quả đạt kết quả tốt trong kì thi 

Xem thêm>> Tra cuu diem thi 2015

Cần Thơ lưu ý thí sinh khi nộp hồ sơ dự thi

Sở GD&ĐT Cần Thơ cho biết: Kỳ thi THPT quốc gia, tại Cần Thơ có 2 cụm thi. Cụm thi dành cho các thí sinh thành phố Cần Thơ, tỉnh Hậu Giang và tỉnh Sóc Trăng dự thi để xét công nhận tốt nghiệp THPT và xét tuyển sinh ĐH, CĐ, do Trường ĐH Cần Thơ chủ trì, phối hợp với Sở GD&ĐT.

Cụm thi dành cho các thí sinh thành phố Cần Thơ dự thi để xét công nhận tốt nghiệp THPT, do Sở GD&ĐT thành phố Cần Thơ chủ trì, phối hợp với trường ĐH tổ chức (Cụm thi số 55, mã Cụm thi là 055).

Sở lưu ý, thí sinh tự do nộp hồ sơ đăng ký dự thi THPT quốc gia năm 2015 để xét công nhận tốt nghiệp THPT hoặc xét công nhận tốt nghiệp THPT kết hợp xét tuyển ĐH, CĐ hệ chính quy năm 2015, nộp hồ sơ tại các trường THPT, trung tâm giáo dục thường xuyên nơi mà thí sinh đã học hoặc đang cư trú.

Đối với thí sinh tự do, thí sinh vãng lai nộp hồ sơ đăng ký dự thi THPT quốc gia năm 2015 để xét tuyển ĐH, CĐ hệ chính quy năm 2015, nộp hồ sơ tại Trung tâm Ngoại ngữ – Tin học thành phố Cần Thơ.

Thí sinh đang học lớp 12 tại các trường THPT, các trung tâm giáo dục thường xuyên sẽ nộp hồ sơ đăng ký dự thi THPT quốc gia tại nơi thí sinh đang học.

Sở này cũng nêu rõ, thí sinh có thể mua hồ sơ đăng ký dự thi tại các trường THPT, các trung tâm giáo dục thường xuyên nơi thí sinh đang học hoặc tại Cửa hàng Sách – Thiết bị trường học Cần Thơ.

Khi hết hạn nộp hồ sơ đăng ký dự thi, nếu phát hiện có nhầm lẫn, sai sót, thí sinh phải thông báo kịp thời cho nơi đăng ký dự thi hoặc cho Hội đồng thi trong ngày làm thủ tục dự thi để sửa chữa, bổ sung.

Các trường hợp đặc biệt được phép bổ sung các loại giấy chứng nhận để được hưởng chế độ ưu tiên, hưởng cộng điểm khuyến khích phải thực hiện trước ngày tổ chức kỳ thi mới có giá trị.

Thí sinh tự do bị mất bản chính học bạ THPT nhưng có nguyện vọng được dự thi năm 2015 phải có xác nhận lại bản sao học bạ được cấp, trên cơ sở đối chiếu với hồ sơ lưu nơi học lớp 12 hoặc căn cứ vào hồ sơ dự thi của các kỳ thi trước.

Bản chứng thực của các hồ sơ liên quan là bản photocopy được cơ quan công chứng xác nhận. UBND cấp xã xác nhận về cư trú và có đủ tư cách, phẩm chất đạo đức và nghiêm chỉnh chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước, quy định của địa phương của thí sinh; cơ quan chuyên môn cấp huyện xác nhận các điều kiện được hưởng tiêu chuẩn ưu tiên khác theo quy định tại Quy chế thi.

Ảnh của thí sinh là ảnh màu kiểu Giấy chứng minh nhân dân và được chụp trước thời gian nộp hồ sơ không quá 6 tháng. Thí sinh khi đi làm thủ tục dự thi phải có Giấy Chứng minh nhân dân.

Đồng Tháp: Lưu ý với thí sinh tự do

Sở GD&ĐT Đồng Tháp thì có lưu ý riêng đối với các thí sinh tự do dự thi THPT quốc gia 2015.

Theo đó, thí sinh tự do trên địa bàn được chọn địa điểm nộp hồ sơ đăng ký dự thi tại 1 trong 12 đơn vị đăng ký dự thi do Sở GD&ĐT quy định, cụ thể: THPT Châu Thành 2; THPT TP Sa Đéc; THPT Lai Vung 1; THPT Lấp Vò 1; THPT TP Cao Lãnh; THPT Cao Lãnh 1; THPT Tháp Mười; THPT Thanh Bình 1; THPT Tràm Chim; THPT Hồng Ngự 1; THPT Hồng Ngự 3; THPT Tân Hồng.

Để chuẩn bị nộp hồ sơ, thí sinh lưu ý điền các thông tin của thí sinh vào mặt trước của Túi hồ sơ, phải dán 1 ảnh vào vị trí đã xác định ở mặt trước Túi đựng hồ sơ; ảnh được dán ở mặt trước Túi đựng hồ sơ phải được đóng dấu giáp lai.

Đối với thí sinh tự do, công an xã phường nơi thí sinh đang cư trú tại địa phương ký tên và đóng một dấu có phần giáp lai lên ảnh (chỉ để xác nhận nhân thân thí sinh).

Sau khi nộp hồ sơ thí sinh, bộ phận thu hồ sơ trả lại phiếu số 2 cho thí sinh sau khi đã ký và đóng dấu xác nhận. Thí sinh lưu giữ phiếu số 2 này để nhận giấy báo thi, giấy chứng nhận kết quả thi, trong trường hợp bị thất lạc giấy báo thi hoặc có những sai sót trước lúc thi, thí sinh đem phiếu này trực tiếp tới Hội đồng thi tại Cụm thi đã đăng ký vào buổi tập trung phổ biến quy chế để làm thủ tục dự thi.

Thí sinh nhận Giấy báo dự thi tại nơi thí sinh đăng ký dự thi, hạn chót 15/6/2015. Lúc 8 giờ ngày 30/6/2015, thí sinh đến điểm thi để nhận Thẻ dự thi, khi đi mang theo Giấy chứng minh nhân dân, Giấy báo dự thi.

Thí sinh không được mang bảng tuần hoàn và bảng tính tan nhưng được mang Atlat Địa lí Việt Nam đối với môn thi Địa lí (do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành) không được đánh dấu hoặc viết thêm bất cứ nội dung gì.

Bắc Giang: Ôn tập đảm bảo 4 mức độ nhận thức

Ngô Thanh Sơn, phó giám đốc Sở GD&ĐT Bắc Giang cho biết, Sở GD&ĐT đã yêu cầu các nhà trường có thí sinh dự thi THPT quốc gia chỉ đạo giáo viên tăng cường ôn tập theo hướng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, bày tỏ chính kiến của học viên về các vấn đề kinh tế, chính trị, xã hội gắn với thời sự quê hương, đất nước.

Giáo viên dạy các môn thi THPT quốc gia căn cứ đề thi minh họa của Bộ GD&ĐT, chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục cấp THPT để xây dựng kế hoạch ôn tập phù hợp, đảm bảo đạt được 4 mức độ nhận thức: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao.

Nhà trường chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm phối hợp với giáo viên bộ môn phân nhóm học viên theo trình độ để ôn tập phù hợp với đối tượng; thống nhất với học sinh và cha mẹ học sinh sắp xếp thời gian ôn tập hợp lý, tránh quá tải nhằm chuẩn bị tốt cho học sinh về kiến thức, kỹ năng, tâm lý và sức khỏe khi bước vào kỳ thi; chọn, cử giáo viên có năng lực, kinh nghiệm và nhiệt tình để hướng dẫn học viên ôn tập trên lớp và tự ôn tại nhà.

Việc tổ chức dạy thêm (nếu có) để phục vụ ôn thi phải thực hiện theo đúng các quy định của Bộ GD&ĐT, UBND tỉnh, trên cơ sở tự nguyện của người học và tính hiệu quả của nội dung dạy học.

Cũng theo ông Ngô Thanh Sơn, Sở GD&ĐT Bắc Giang sẽ tổ chức thi thử kỳ thi THPT quốc gia, Sở GD&ĐT ra đề thi bám sát yêu cầu kỳ thi THPT quốc gia. Học sinh giáo dục thường xuyên cấp THPT đăng ký tham gia thi thử 4 môn cùng học sinh THPT.

Quảng Ngãi: Bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng

Thầy Trần Hữu Tháp – Phó giám đốc Sở GD&ĐT Quảng Ngãi – cho biết Sở đã có công văn hướng dẫn tổ chức ôn tập thi tốt nghiệp THPT quốc gia cho các nhà trường trên địa bàn.

Theo đó, yêu cầu từng trường xây dựng kế hoạch ôn tập chung, chỉ đạo các tổ chuyên môn, giáo viên dạy các môn thi tốt nghiệp THPT chủ động xây dựng kế hoạch, biên soạn đề cương phù hợp trên tinh thần dạy học phân hóa, bám sát đối tượng để nâng cao chất lượng kỳ thi.

Đồng thời ,chủ động lập kế hoạch yêu cầu giáo viên dạy các môn thi tốt nghiệp đề xuất, cung cấp số liệu để phân nhóm học sinh lớp mình theo khả năng nhận thức; từ đó tổ chức ôn tập, phụ đạo theo nhóm, theo lớp, hoặc tự ôn tập có hướng dẫn.

Các tổ chuyên môn, giáo viên bộ môn thi tốt nghiệp THPT 2015 được yêu cầu chủ động xây dựng tốt kế hoạch, nội dung ôn tập. Tổ chức việc ôn tập đảm bảo thời gian, tập trung vào những yêu cầu về chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục trung học, chủ yếu là chương trình lớp 12; quan tâm giúp học sinh học tập ở các mức độ nhận thức, thông hiểu và vận dụng kiến thức;

Việc chọn giáo viên có khả năng, kinh nghiệm, nhiệt tình để hướng dẫn ôn tập cũng được chú trọng. Đối tượng học sinh yếu được chú ý nhiều hơn, không chỉ giáo viên mà cả học sinh khá giỏi cũng được vận động hỗ trợ thêm, giúp học sinh này nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản theo yêu cầu của kỳ thi.

Đối với học sinh khá giỏi, cần có thời gian ôn tập linh hoạt, tăng cường tự học có sự hướng dẫn của giáo viên bộ môn.

Đặc biệt, các trường phải thống nhất với học sinh và cha mẹ học sinh để sắp xếp thời gian ôn tập hợp lý, đảm bảo sức khỏe, ôn tập hiệu quả nhưng không gây quá tải.

nguồn: diemthi.com.vn

Những lưu ý khi tham gia kì thi THPT QUỐC GIA 2015

Ngày 8/4, Sở GD&ĐT đã chính thức tổ chức phát hành đăng kí hồ sơ dự thi THPT Quốc gia năm 2015 đến các cơ sở. Nhằm hạn chế các sai sót, ảnh hưởng đến thí sinh, Sở đã lưu ý các trường hướng dẫn thí sinh đăng kí dự thi theo đúng quy định của Bộ GD&ĐT

Theo thông tin từ Bộ Giáo Dục và đào tạo . Sở hướng dẫn học sinh lớp 12 mua và nộp hồ sơ tại trường nơi đang học, thí sinh tự do mua và nộp hồ sơ tại các phòng GD-ĐT quận, huyện, thị xã.

Xem thêm>> Tra cuu diem thi 2015

Tránh sai sót trong khâu đăng kí, Sở GD&ĐT đã nhắc nhở nhà trường lưu ý các thí inh đăng kí theo đúng quy định của Bộ GD&ĐT. Hà Nội có 8 cụm thi so các trường ĐH chủ trì và 1 cụm thi so Sở chủ trì

Bảng phân bố TS tại các cụm thi cũng đã được công bố. Tùy theo nguyện vọng của mình (dự thi để xét tốt nghiệp THPT hay vừa để xét tốt nghiệp THPT, vừa tuyển sinh ĐH, CĐ), TS đăng ký tại các cụm thi cho phù hợp và điền chính xác (ở mục nguyện vọng, cụm thi) vào Phiếu đăng ký tham dự kỳ thi THPT quốc gia. TS dự thi với mục đích chỉ để xét công nhận tốt nghiệp THPT hoặc chỉ để tuyển sinh ĐH, CĐ hoặc cả hai mục đích được đăng ký dự thi tại cụm thi do trường ĐH chủ trì. Cụm thi do Sở GD-ĐT chủ trì chỉ tổ chức thi cho các TS có nguyện vọng xét công nhận tốt nghiệp THPT

Nguồn: diemthi.com.vn

Đường tới Harvard của một học sinh bình thường

Cách đây 5 năm, Abdisamad Adan hầu như không thể trò chuyện được bằng tiếng Anh, nhưng cậu lại vừa được nhận vào ĐH Harvard danh tiếng.

>> tin tuc the gioi

Cậu tin rằng việc theo học Trường Abaarso (Somaliland) là một vận may lớn với mình. Abaarso là một ngôi trường nội trú rất nhỏ, thành lập vào năm 2009 bởi một quản lý quỹ đầu tư người Mỹ.

“Tôi không phải là đứa trẻ thông minh nhất ở Somaliland nhưng tôi có cơ hội được theo học ở Abaarso” – Adan nói khi vừa nhận được thư chấp nhận của Harvard cùng với học bổng toàn phần. Tháng 9 tới Adan sẽ bắt đầu nhập học Harvard.

Trường nội trú Abaarso có vẻ như là nơi nuôi dưỡng tài năng cho các trường đại học danh giá. Adan, 20 tuổi là một trong số ít những học sinh nghèo được nhận vào các trường danh tiếng nhất của Mỹ như Viện Công nghệ Massachusetts, Carnegie Mellon và Georgetown.

Người sáng lập trường Abaarso là Janathan Starr – cựu quản lý quỹ đầu tư ở Mỹ và cũng là hiệu trưởng của trường. Ông đã bỏ công việc trong lĩnh vực tài chính chỉ vì muốn làm một điều gì đó khác biệt. Do có họ hàng thân thích ở đây nên ông đã thành lập một ngôi trường ở Somaliland – một khu tự trị của Somalia vẫn còn đang phục hồi sau chiến tranh dân sự và nạn hạn hán nghiêm trọng.

Trường nội trú Abaarso là nhà của 185 học sinh từ lớp 7 đến lớp 12. Giáo viên của trường đều là người Mỹ - những người dạy không công. Trường cũng nhận được khoảng 2 triệu USD, hầu hết là từ ông Starr và những bạn bè của ông trong lĩnh vực tài chính.

Nhiều học sinh của Abaarso tới từ các gia đình du mục và giống như Adan, các em cũng không nói được tiếng Anh trước khi học trường này.

Adan tới học ở Abaarso cũng nhờ một học bổng ngay sau khi trường được thành lập. Bà cậu thậm chí còn chưa từng nghe nói đến Harvard trước khi cậu bắt đầu quá trình nộp hồ sơ.

“Harvard không có ý nghĩa nhiều lắm với bà, nhưng khi biết tôi vào được ngôi trường mà tôi muốn, bà đã rất vui” – Adan kể về ngày mà cậu nhận được thư chấp nhận.

Trong khi đó, ông Starr nói rằng để các trường chú ý tới những học sinh sáng giá như Adan quả là một trận chiến khó khăn. Nhiều đại học danh giá khi nhìn thấy hồ sơ tới từ Somaliland có lẽ đã vò nhàu và cho rằng đó là một trò đùa – ông nói.

Chính vì thế, ông Starr đã đi vận động các trường đại học và quảng bá cho ngôi trường của mình, đồng thời ông cũng sắp xếp cho các học sinh được học ở nước ngoài khoảng một năm để được tiếp xúc ở quy mô quốc tế.

Xem thêm :  tra cứu điểm thi vào lớp 10 năm 2015 và tra cuu diem thi năm 2015

Adan đã nhận được sự hỗ trợ tài chính để học ở Masters School (New York) trong vòng một năm – nơi mà cậu có thể chứng minh rằng mình có thể theo kịp bạn bè cùng lứa ở Mỹ.

“Tôi sẽ không có cơ hội thi SAT nếu không đến Mỹ” – Alan nói.

Chia sẻ về tương lai, Adan nói rằng cậu muốn tập trung vào các môn học sẽ giúp cậu phục vụ quê hương sau khi tốt nghiệp. Đặc biệt, cậu rất quan tâm tới ngành kinh tế và khoa học chính trị.

Adan cũng chia sẻ cậu không e ngại về môi trường cạnh tranh khắc nghiệt của Harvard. “Mọi người cứ nói với tôi rằng Harvard vô cùng cạnh tranh và ai cũng cố đánh bại tôi. Không sao cả. Đó chính là thứ tôi muốn”.

Tỷ lệ chọi các trường đại học năm 2015

Để xem tỉ lệ chọi trường đại học hay cao đẳng nào đó bạn thực hiện theo cú pháp tra cuu diem thi sau đây:

TL <mã trường> gửi 8785

Trong đó: < Mã trường >: Là mã trường you đăng ký dự thi.

VD: Bạn muốn xem tỷ lệ chọi of trường Đại học Cảnh Sát Nhân Dân (Mã trường is CSS) bạn soạn theo cú pháp sau:

TL CSS gửi 8785

Xem điểm chuẩn vào trường

Để xem điểm chuẩn vào trường đại học, cao đẳng bạn thực theo cú pháp soạn tin sau đây:

Soạn tin:

DC <Mã trường> gửi 8785

VD: Bạn cần xem điểm chuẩn vào trường Đại học Cảnh Sát Nhân Dân (Mã trường is CSS) các bạn thực hiện soạn tin nhắn theo cú pháp sau:

DC CSS gửi 8785

LƯU Ý: Cho tới thới điểm hiện này các trường đã tổng hợp và thông báo về tỉ lệ chọi năm 2015. Lời khuyên cho các bạn nên tìm hiểu rõ xem tỉ lệ chọi của trường mình là bao nhiều để có được có sự tính toán chính xác nhất về khả năng vào trương của mình.

Tổng đài hỗ trợ tư vấn and mùa thi: 1900.561.588

Xem thêm >> Điểm thi tốt nghiệp thpt 2015

Chỉ tiêu tuyển sinh Cao đẳng sư phạm Trung ương năm 2015

Cao đẳng sư phạm Trung ương công bố chỉ tiêu và phương thức tuyển sinh năm 2015, cụ thể như sau:

>> tra cứu điểm thi vào lớp 10 năm 2015

>> tra cuu diem thi

TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG 1800 CM1 Số 387 Hoàng Quốc Việt, Cầu Giấy, Hà Nội. ĐT: (04)37565209, 37562670. Website: www.cdsptw.edu.vn Các ngành đào tạo cao đẳng: 1800 Giáo dục Mầm non C140201 Ngữ văn, Toán, Năng khiếu ( Đọc kể diễn cảm và Hát) 750 Giáo dục Đặc biệt C140203 60 Sư phạm Âm nhạc C140221 Ngữ văn và 2 môn Năng khiếu (Thanh nhạc; THẨM ÂM - TIẾT TẤU) 50 Sư phạm Mĩ thuật C140222 Ngữ văn và 2 môn Năng khiếu (HÌNH HỌA; Bố cục) 50 Thiết kế đồ họa C210403 Ngữ văn và 2 môn Năng khiếu (Hình họa; TRANG TRÍ) 50 Thiết kế thời trang C210404 50 Quản lí văn hóa C220342 Toán, Vật lí, Hóa học; Toán, Vật lí, Tiếng Anh; Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí; Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh 60 Khoa học thư viện C320202 50 Lưu trữ học C320303 60 Quản trị văn phòng C340406 60 Thư kí văn phòng C340407 60 Công tác xã hội C760101 80 Việt Nam học C220113 60 Giáo dục Công dân C140204 Toán, Vật lí, Hóa học; Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh; Toán, Hóa học, Sinh học; Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí 30 Công nghệ thiết bị trường học C510504 60 Hệ thống thông tin quản lí C340405 Toán, Vật lí, Hóa học; Toán, Vật lí, Tiếng Anh; Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh 60 Công nghệ thông tin C480201 75 Sư phạm Tin học C140210 30 Kinh tế Gia đình C810501 75       Sư phạm kĩ thuật công nghiệp C140214 Toán, Vật lí, Hóa học; Toán, Vật lí, Tiếng Anh; Toán, Hóa học, Sinh học; Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh 30 Xem phim vo thuat để giải trí nào ! - Vùng tuyển sinh:Tuyển sinh trong cả nước. - Phương thức tuyển sinh: Trường tuyển sinh dựa vào kết quả kì thi THPT Quốc gia. - Các thông tin khác: + Các môn Năng khiếu do Trường tổ chức thi. + Ngành Sư phạm Âm nhạc môn thi chính là THẨM ÂM - TIẾT TẤUnhân hệ số 2. + Ngành Sư phạm Mĩ thuật môn thi chính là HÌNH HỌA nhân hệ số 2. + Ngành Thiết kế Đồ họa và Thiết kế Thời trang môn thi chính là TRANG TRÍ nhân hệ số 2. - Trường có KTX cho sinh viên diện chế độ chính sách.

Cảm động đọc thư của một học sinh gửi Bộ GD&DT

Tâm thư của một học sinh gửi Bộ trưởng Bộ GD&ĐT. Hoang mang và bức xúc, một học sinh sinh năm 1997 gửi bức tâm thư với hi vọng Bác Bộ trưởng Bộ Giáo dục khi đọc được sẽ hiểu được nỗi lòng các học sinh cuối cấp…

Xem thêm:
the gioi
tra cuu diem thi
điểm tuyển sinh lớp 10 năm 2015

Em là một học sinh , sinh năm 1997 và sẽ bước vào kỳ thi đại học năm 2015. Trong thời gian gần đây, thông tin Bộ Giáo dục và Đào tạo đề ra phương án thi mới sẽ gộp tốt nghiệp và đại học làm em và bạn bè hết sức hoang mang và vô cùng bức xúc.

Trước giờ tuổi 1997 tụi em cứ ngỡ năm 2015 sẽ là năm thi đại học cuối cùng và chúng em đang dồn hết tâm huyết vào kỳ thi này nhưng sự thật lại trớ trêu không ai ngờ tới. Đất nước ta từ trước tới giờ vẫn theo kiểu “Lối theo lối gió, mây đường mây”, giáo viên dạy một lẽ và học trò học theo một lẽ khác.

Cảm động đọc thư của một học sinh gửi Bộ GD&DT

Thử hỏi, nền giáo dục nước nhà quá chú trọng vào lý thuyết, không chú trọng vào thực hành thì làm sao học sinh có thể phát triển một cách toàn diện được? Chính cách dạy của đa số giáo viên hiện nay đã biến những con người như chúng em trở thành những chú vẹt đủ màu sắc.

Vì vậy tại sao Bộ lại yêu cầu chúng em phát triển toàn diện chứ? Thật sự là cách dạy của giáo viên hoàn toàn không thể giúp cho học sinh chúng em hiểu được nghĩa của 2 từ “toàn diện”.

Giáo viên quá phụ thuộc vào lý thuyết, dạy chúng em bằng cách đọc và chép, kiểm tra mức độ hiểu bài bằng cách đưa cho chúng em một xấp đề cương, kêu về nhà học thuộc, sáng hôm sau lên trả bài, chỉ cần đọc đúng hết thì chắc chắn điểm sẽ cao. Nói thật, học thuộc là một chuyện quá dễ dàng nhưng cái chính là học sinh có hiểu bài hay không kìa.

Ví dụ, khi lên trả bài môn văn, giáo viên sẽ kêu học sinh phân tích một khổ thơ nào đó. Học sinh có thể đọc hết tất cả những gì trong tập của mình ra nhưng lại không hiểu được gì từ những tác phẩm đã học. Tất cả là do giáo viên áp suy nghĩ của học sinh, không cho học sinh thể hiện cách diễn đạt riêng mà ép học sinh vào những khuôn khổ, luật lệ.

Không chỉ vậy, giáo dục nước nhà nghĩ ra quá nhiều môn học, toàn là những môn chẳng có ý nghĩa gì khi vào đại học và cũng không phục vụ gì cho cuộc sống tương lai.

Môn học thì quá nhiều trong khi một ngày chỉ có 24 tiếng thì thử hỏi làm sao mà học sinh có thể sống nổi?Thời gian đâu mà giải trí, thời gian đâu mà phụ giúp gia đình? Đâu phải học nhiều là giỏi, quan trọng là học ít hiểu nhiều, học tới đâu hiểu tới đó và biết áp dụng vào cuộc sống chứ.

Em đồng ý là môn Văn – tiếng Việt rất quan trọng nhưng nếu không phải học sinh chuyên văn thì cũng nên chỉ dừng lại ở cấp độ trung bình chứ đâu cần phải hiểu một cách sâu xa, thâm thúy đâu ạ? Em có mơ ước sau này trở thành bác sĩ, không lẽ em học văn để khi ra toa thuốc cho bệnh nhân thì làm thơ trong toa thuốc đó?

Còn nữa, em thấy cái môn học nghe rất vĩ đại nhưng thật sự nó hoàn toàn vô nghĩa đó là môn Giáo dục công dân. Giáo dục công dân là giúp cho con người trở nên hoàn thiện, sống có trách nhiệm với bản thân, gia đình, đất nước nhưng đầu óc chúng em không thể nhập tâm những dòng lý thuyết rườm rà đầy tính giáo huấn và sách vở đó. Em chẳng hiểu có môn này để làm gì. Những gì chúng em nhớ chỉ là câu chữ khô khan trong khi chúng em cần tiếp xúc với bên ngoài, gặp gỡ những hoàn cảnh khó khăn, chia sẻ với những mảnh đời bất hạnh… mới có thể hiểu được trách nhiệm công dân, trách nhiệm với xã hội khi còn là học sinh.

Giáo viên dạy ai cũng như ai, không khí học lúc nào cũng nhàm chán, không một tiếng cười thì làm sao mà chúng em có thể tiếp thu tốt được? Nhất là giờ Văn, Sử, Địa, ôi thôi, đứa nào cũng ngủ gà ngủ gật, thật là đau lòng.

Còn môn Toán, chẳng hiểu sao chúng em phải học quá nhiều về lượng giác, tích phân, vi phân, đạo hàm, đường cao, các định lý Pitago… vừa nhức đầu vừa chẳng giúp ích gì cho chúng em sau này.

Môn Hóa lại còn nặng nề lý thuyết hơn nữa. Chúng em được dạy cho đủ các chất, đủ dạng phương trình, đủ cách nhận biết chất nhưng khi chỉ vào chất đó và hỏi đó là chất gì thì em dám khẳng định rằng chẳng mấy học sinh có thể nói ngay và luôn được.

Tiếng Anh đáng lý ra là phải chú trọng nhiều vào kỹ năng nghe và nói thì lại chú trọng vào ngữ pháp. Thử hỏi, một học sinh giỏi ngữ pháp chắc gì đã giỏi tiếng Anh. Bạn nào giỏi ngữ pháp liệu có thể giao tiếp với người Mỹ hay chí ít là hiểu được tất cả những gì họ nói không?

Nếu muốn học sinh chúng em phát triển toàn diện thì trước hết giáo viên phải toàn diện cái đã. Xin đừng dạy học theo kiểu chỉ nói mà không làm, hãy để cho chúng em phát huy hết khả năng tư duy, sáng tạo của chính mình.

Trình độ dạy học của nước nhà thật sự là quá kém, quá kém, thua rất xa với những nước tiến bộ như Mỹ, Singapore nên xin mấy thầy cô đừng bắt học sinh chúng em học theo kiểu Việt Nam mà thi theo kiểu Mỹ, kiểu Úc nữa.

Cái gì cũng vậy, nếu Bộ muốn đổi, muốn ra một đề án nào đó thì cần phải thông báo sớm cho học sinh chúng em biết, năm nay chúng em thi rồi còn thông báo kiểu này chúng em biết xoay sở ra sao?

Các nước tổ chức World Cup còn phải mất 4 năm chuẩn bị, chúng em đã được cha mẹ đầu tư cho đến thời điểm này cũng mất cả 12 năm, chừng ấy năm dồn biết bao nhiêu tâm huyết, nỗ lực để được bước vào cánh cửa đại học. Chúng em là con người, là học sinh chứ không phải là chuột bạch hay vật thí nghiệm cho những hình thức thi cải cách. Em chưa thấy quốc gia nào lấy học sinh ra để làm thí nghiệm nên mong Bộ cũng đừng làm trái với những quy luật bình thường đó.

Hy vọng bài viết này sẽ đến tay Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo. Em vẫn hy vọng năm nay sẽ được tham dự kỳ thi đại học bình thường như mọi năm.

Em cám ơn nhiều ạ!

Nguồn diemthi.com.vn